1. Tari Bedana Download disini
2. Tari Sembah Download Disini
UANG GRATIS
Senin, 08 November 2010
Download gratis
- mars HW Download
- Mars IMM Download
- Mars Muhammadiyah Download
- Mars Pemuda Muhammadiyah Jikot Neng Kene ya
- Keroncong Sampul Surat download disini
- Campursari Mawar Biru Jikot Neng Kene Ya
- Boulevard Mendet teng ngriki ngeh
- Kaho Na Pyar Hai Download
- Pyar Kasthi Mein Download
Jumat, 05 November 2010
NAMA-NAMA BAYI
bbad – Tekun beribadah
Abbas – Singa
Abduh – Hamba-Nya
Abdulah, Abdullah – Hamba Allah
Abdul Alim – Hamba dari Yang Maha Tahu
Abdul Aliyy – Hamba dari Yang Maha Tinggi
Abdul Azim – Hamba dari Yang Maha Agung
Abdul Aziz – Hamba dari Yang Maha Perkasa
Abdul Bari – Hamba dari Sang Pembuat
Abdul Basit – Hamba dari Yang Maha Dalam
Abdul Fattah – Hamba dari Sang Pembuka (rahmat)
Abdul Ghoffar, Abdul Ghafur – Hamba dari Sang Pengampun
Abdul Hadi – Hamba dari Sang Pemberi Petunjuk
Abdul Hafiz – Hamba dari Sang Penjaga
Abdul Hakam – Hamba dari Sang Penetap Hukum
Abdul Hakim – Hamba dari Yang Maha Bijaksana
Abdul Halim – Hamba dari Yang Maha lembut
Abdul Hamid – Hamba dari Yang Maha Terpuji
Abdul Haqq – Hamba dari Yang Maha Benar
Abdul Hasib – Hamba dari Sang Penghitung
Abdul Jabbar – Hamba dari Yang Maha Kuat
Abdul Jalil – Hamba dari Yang Maha Perkasa
Abdul Karim – Hamba dari Yang Maha Pemurah
Abdul Khaliq – Hamba dari Sang Pencipta
Abdul Latif – Hamba dari Yang Maha Halus
Abdul Malik – Hamba dari Maha Segala Raja
Abdul Majid – Hamba dari Yang Maha Hebat
Abdul Matin – Hamba dari Yang Maha Kuat
Abdul Muhaimin – Hamba dari Sang Penjaga
Abdul Mu’izz – Hamba dari Pemberi Kemenangan
Abdul Mujib – Hamba dari Sang Pemberi
Abdul Muta’al – Hamba dari Yang Paling Tinggi
Abdul Nasser – Hamba dari Sang Penolong
Abdul Nasir – Hamba dari Sang Penolong
Abdul Qadir – Hamba dari Sang Pemberi ketetapan
Abdul Qahhar – Hamba dari Sang Pemaksa
Abdul Quddus – Hamba dari Yang Maha Suci
Abdul Rafi – Hamba dari Sang Peninggi (derajat)
Abdul Rahim – Hamba dari Yang Maha Penyayang
Abdul Rahman – Hamba dari Yang Maha Pengasih
Abdul Rashid – Hamba dari Sang Pemberi Jalan Kebenaran
Abdul Ra’uf – Hamba dari Sang Pengampun
Abdul Razzaq – Hamba dari Sang Pemberi Rizki
Abdul Sabur – Hamba dari Yang Maha Penyabar
Abdul Salam – Hamba dari Yang Maha Damai
Abdul Samad – Hamba dari Yang Maha Kekal
Abdul Sami – Hamba dari Sang Pendengar
Abdul Shakur – Hamba dari Sang Penyukur
Abdul Tawwab – Hamba dari Yang Maha Pengampun
Abdul Wadud – Hamba dari Sang Pencinta
Abdul Wahhab – Hamba dari Sang Pemberi
Abdul Wahid – Hamba dari Yang Maha Esa
Abid – Hamba yang beribadah
Abidin – Hamba-hamba, ahli ibadah
Abiyy – Penuh kehormatan dan kemuliaan diri
Abrar – Golongan yang berbuat kebaikan
Abu Bakar – Nama sahabat Rasulullah SAW
Adham – Tali rantai, Peninggalan kuno
Adib – Beradab, Sastrawan
Adil – Persamaan, kesataraan, adil
Adli – Bersifat setara, adil
Adnan – Penduduk, pemukim
Afdhal – Paling banyak keutamaan dan kemuliaannya
Affan – Menjaga diri dari yang tak halal
Afi – Pengampun
Afif – Punya harga diri
Aflah – Lebih sukses
Aghlab – Sering menang
Ahmad – Terpuji, Salah satu nama Rasulullah SAW
Ahnaf – Orang yang lurus, lebih suci
Ahsan – Orang yang paling utama
Akhdan – Sahabat
Akif – Beritikaf
Akil – Berakal
Akmal – Lengkap, Sempurna
Akram – Sangat dermawan, lebih Mulia
Ala – Tinggi, mulia
Al Baihaqi Imam perawi hadist
Ali – Tinggi
Alif – Orang yang senang dengan manusia dan disenangi
Alim – Berilmu
Althaf – Llembut
Amid – Pemimpin
Amin – Pemegang amanat, Terpercaya
Amir – Memakmurkan, pemimpin
Amjad – Lebih mulia, sangat hebat
Ammar – Pembangun
Amrullah – Perintah Allah
Anas – Mesra, periang
Anis - Sopan
Anjab – Berharga
Anmar – Murni, bermanfaat, kebaikan dan kesehatan
Anshar – Penolong, kaum anshar sahabat nabi S A W
Anwar – Cahaya, sinar
Aqib – Balasan yang baik
Aqil – Berakal, cerdas
Arafat – Padang Arafah
Arib – Cerdas
Arif – Tahu, bijaksana
Arij – Wangi, harum
Arkan – Orang yang kuat
As’ad – Bahagia
Asad – Singa
Ashim – Pemimpin yang mulia
Asif – Pemaaf
Asim – Pelindung, penjaga
Aslam – Selamat
Aswad- Hitam
Asyfaq – Lebih baik dan sehat
Asyja’ – Sangat pemberani
Asyraf – Lebih mulia
Atha – Anugerah, pemberian, rezeki
Aththabarani – Imam perawi hadist
Attirmidzi – Imam perawi hadist
Atif – Simpatik
Atqa – Orang yang lebih bertakwa
Aufa – Lebih tepat
Aun – Pertolongan
Awad – Hadiah,
Awwab – Senang bertaubat
Ayman – Beruntung, Sebelah Kanan
Ayub – Nama seorang Nabi
Aza – Sejuk, Tenang
Azhar – Yang cerah bercahaya, lebih cerah
Aziz – Orang yang kuat
Azka – Orang yang paling bersih dan suci
Azmi – Keteguhan hati
Zad – Bekal
Zadul Khoir – Banyak bekal, Makanan
Zafir – Singa
Zahi – Bangga
Zahid – Rendah hati, Tidak rakus dunia
Zahir – Cemerlang, Warna cerah
Zahri – Penuh cahaya
Zaidan – Tambahan
Zaidi – Yang bersifat tumbuh dan berkembang
Zaidun – Banyak berkembang, tumbuh
Zain – Bagus
Zaki – Bersih
Zamzam – Air zamzam
Zayid – Penuh kecukupan
Ziyad – Suatu kelebihan
Ziyadah – Tambahan
Zubaid – Perkara yang terselesaikan
Zuhair – Bercahaya
Zuhdi – Rendah hati
Zhuhur – Jelas, Terang
Yafi’ – Dewasa
Yahya – Nama Nabi
Ya’isy – Optimi
Yakhlud – Abadi, Kekal
Ya’la – Tinggi, Puncak
Yani’ – Sangat penyantun, Sangat lembut
Yaqin – Yakin
Yaqub – Nama Nabi
Yaqzon – Sadar
Ya’rib – Kakek buyut Arab
Yasin – Ayat pertama surat Yaasiin, Salah satu nama Rasulullah SAW
Yasir – Mudah
Ya’sub – Pemimpin agung
Yasykur – Bersyukur
Yazid – Bertambah, Lebih
Yusran – Kemudahan
Yusri – Pejalan malam
Yusuf – Nama Nabi
Ubaid – Hamba
Ukasyah – Nama sahabat Nabi saw, Laba-laba
Ulwan – Tinggi
Umran – Pembangunan, Ramai penduduk
Usaid – Singa kecil
Usamah – Nama sahabat Nabi saw, dan nama suatu jenis singa
Ushaim – Memelihara dari keburukan
Umar – Nama Khalifah
Umair – Nama Arab kuno
Umron – Bangunan, kemakmuran
Unfawan – Kekuatan pemuda
Urwah – Terpercaya, Harta berharga
Usman – Sahabat Rasulullah
Utbah – Nama Arab kuno
Uthorid – Bintang di langit
Uyainah – Tajam pandangan dan pemikiran
Fadi, Fida – Penyelamat
Fadli – Kelebihan, Keutamaan
Fadhil – Banyak kedermawanan,mulia, kebaikan
Fadhl – Kelebihan, keutamaan
Fahd – Hrimau
Fahim – Arif, paham, memahami
Fahish – Teliti
Fahman – Pemilik ilmu pengetahuan
Fahmi – Pemahaman
Faiq – Yang mengungguli
Faisal – Pemisah antara hak dan batil
Faiz – Menang
Fajar, Fajri – Waktu fajar
Fakhir – Kebesaran, baik
Fakhor – Mulia, kebanggaan
Fakhri – kebanggan
Fakhrudin – Kebanggaan agama
Fakih – Humoris, Faham
Fakir - Gemar berfikir
Falah – Sukses, Beruntung
Falih – Yang sukses
Faqih – Ahli fiqih
Faraj – Kelonggaran, Pelepasan, Lapang
Farhan – Bergembira
Farid – Tunggal, Permata yang mahal
Farih – Bahagia, Senang
Faris – Penunggang kuda
Farrar – Sering kabur
Faruq – Pembeda antara hak dan batil
Fashih – Fasih
Fashil – Batasan, Pemutus
Fath – Penakluk, Penyerang, Pembuka
Fathi – Pembuka
Fathin – Cerdas
Fauzan – Kemenangan, sukses
Fauzi – Kemenangan
Fawwaz – Beruntung, sukses
Fayid – Angkuh
Fayyadh – Baik, Dermawan
Fida’ – Penyelamat
Fikri – Pemikiran
Fuad – Hati, Faidah, Manfaat
Fuhaid – Harimau
Furqan – Pembeda hak dan batil
Kafi – Pencukup, Yang mencukupi
Kalim – Orator
Kamal – Kesempurnaan
Kami – Pemegang rahasia
Kamil – Sempurna
Kaniz – Penimbun harta dalam tanah
Karim – Baik, Bagus
Kasib – Beruntung, Pekerja, yang bersungguh-sungguh
Kassab – Banyak usaha mencari rizki
Kasyif – Jelas, Penemu
Katib – Pintar, Berprofesi penulis, Sastrawan
Katim – Pendiam yang menyembunyikan rahasia
Katsir – Banyak
Katum – Penjaga rahasia
Kautsar – Nama sungai di surga
Kazhim – Menahan diri
Khair al Din, Khairuddin – Kebaikan Agama
Khalid, Khaled – Abadi
Khaliq – Pencipta
Kifa’ – Tandingan, sekutu
Kifah -Perjuangan, giat
Kinan – Tempat anak panah
Kirom – Manusia pilihan
Khabir – Yang mengetahui dengan sebenarnya
Khadhi – Orang yang rendah hati
Khairan – Kebaikan
Khairi – Kebaikan
Khaldun – Nama seorang ahli sejarah
Khalifah – Pemimpin
Khalil – Kesayangan
Khalish – Murni
Khamis – Hari Kamis
Khasyi – Orang yang khusyu’
Khathib – Orang yang berkhotbah
Khaththab – Ahli pidato
Khatim – Orang yang datang terakhir
Khazin – Bendahara
Khidhir – Padang rumput yang hijau
Khidhir – Orang shaleh kawan nabi Musa As.
Khofajah – Bengkok, miring
Khothir – Ide
Khozim – Pengatur, Perencana
Khulushi – Hilang segala keraguan, Yakin
Khursyid – Muara sungai di laut
Khuwailid – Abadi
Khuza’I – Yang mengutamakan kawannya
Khuzaim – Seuntai rambut
Khuzam – Penentang, Oposan
Aminah – Dapat dipercaya, Aman
Adibah – Beradab, Sastrawati
Afnan – Pepohonan yang berbuah
Afrah, Afroh – Hiburan, Kesenangan
Ahlam – Impian
Ain – Mata
Ainul Hayat – Mata kehidupan
Alifah – Ramah dalam bersahabat
Althof – Lembut
Amal – Harapan, Cita-cita
Aman – Aman
Amirah – Ratu, Pemimpin
Amnah – Tentram
An’am – Kebaikan, Keutamaan
Anisa – Perempuan
Anisah – Teman penghibur
Asholah – Baik
Asiyah – Istri Fir’aun
Asma – Putri Abu Bakar ash-Shiddiq r.a.
Asror – Perkara Rahasia
Azahir – Bunga-bunga
Azhara – Bunga–bunga
Abidah – Tekun beribadah
Adawiyah – Seorang wanita sufi
Adilah – Adil
Adzbah – Lezat
Adzro – Gadis yang tidak pernah disentuh
Afaf, Afifah – Punya harga diri
Afiyah – Sehat
Ahidah – Yang menepati janji
Aidah – Yang kembali
Ainiyah – Pohon rimbun dan bersemi
Aisyah – Istri Rasulullah Saw
Akifah – Wanita yang beri’tikaf
Aliyah – Tinggi
Aqilah – Pemikir
Arafah – Padang Arafah
Ariqah – Baik budi, Mulia
Ashimah – Yang suci dari dosa
Athfah, Athifah – Kasih sayang, Lembut, Belas kasih, Perasaan
Athirah – Harum
Athiyah – Pemberian
Athaya – Pemberian, Hadiah
Awathif – Penyayang, Akhlak yang terpuji
Azizah – Perkasa, Mulia
Azmah – Kemauan kuat
Badai’, Badi’ah – Indah
Badihah – Cepat berfikir
Badilah – Pengganti
Badiroh – Sigap, Tajam
Badriyah – Bulan purnama
Badrudduja – Cahaya kegelapan
Bahijah – Kesenangan, Keindahan
Bahirah – Elok, Indah
Bahitsah – Peneliti, Penyelidik
Bahiyah – Cemerlang, Indah
Bahiyyah – Pandangan yang indah
Bahjah – Kesenangan, Keindahan
Bakhitah – Orang yang beruntung
Balighoh – Sampai, Gaya bicara yang indah
Balqis – Ratu istri Nabi Sulaiman As.
Bananah – Ujung jari jemari
Barakah – berkah
Bari’ah – Mahir, Cantik
Bariqoh – Pancaran cahaya, Bersinar
Barizah – Menonjol
Baroah – Suci dari dosa
Barroqoh – Tenar, Masyhur
Bashirah – Bijaksana, Berakal
Basimah – Selalu senyum
Basiqoh – Tinggi, Menjulang
Basmah, – Senyuman
Bassamah – Selalu senyum
Basus – Pelindung, Pemelihara
Basyasyah – Wajah yang bersinar
Basyirah – Pemberi kabar gembira, Indah, Rupawan
Bayyinah – Bukti, Dalil
Budur – Rembulan
Bulbulah – Bersuara merdu
Buraidah – Dingin
Burairah – Berbakti, Berbuat baik
Burdah – Mantel
Bustan – Taman, Kebun
Busyra – Kabar gembira
Butsainah – Banyak pujian
a’iyah – Juru dakwah
Dafiah – Yang hangat
Daibah – Rajin, Tekun
Daimah – Tetap, Langgeng
Dajinah – Lembut, Lunak
Dalal, Dalilah – Petunjuk
Daliyah – Alat pengambil air
Damtsa’ – Akhlak yang mulia
Damul Hana – Doa senantiasa mudah
Damul ‘Izzi – Doa senantiasa agung/perkasa
Damussurur – Doa senantiasa bahagia
Danah – Permata yang besar
Daniyah – Buah yang mudah di petik
Danyah – Dekat di hati
Darijah – Berkembang, Tumbuh
Dariyah – Lemah lembut
Darqo’ – Keras, Awan
Darwisyah – Ahli ibadah
Daulah – Kerajaan
Daulat – Kuat
Dawamah – Terus menerus
Di’amah – Tiang, Pilar
Dimah – Hujan tanpa kilat dan petir
Dinah – Taat
Diyanah – Agama
Durrah – Mutiara
Durriyah – Cahaya mutiara
Dzaidah – Pembela
Dzaka’ – Jenius
Dzakiroh – Kekuatan dalam mempertahankan/membela
Dzakiyah – Cerdas
Dzikro – Peringatan, Pelajaran
Dzuhniyyah – Ahli pikir
Dhiya’ – Cahaya
Dhohikah – Tertawa
Dhominah – Yang bertanggung jawab, Tekun
Dhowiyah – Terang, Langsing
Fadhilah – Keutamaan, Kemuliaan
Fadiyah – Menyelamatkan, Tebusan
Fahimah – Memahami
Faiqah – Mengungguli
Fairuz – Permata
Faizah – Menang
Fakhirah – Kebanggaan
Fakhriyah – Kebanggaan
Fakihah – Pribadi yang enak
Falihah – Mendapatkan yang dicita-citakan
Farah – Kesenangan
Farhanah – Bergembira, Senang
Faridah – Tunggal
Farihah – Gembira
Farizah – Terseleksi, Terpilih
Fashihah – Yang fasih berbahasa
Fathimah – Putri Rasulullah Saw.
Fatihah – Pembukaan
Fatin, Fatinah, Fatonah – Mengagumkan, Menarik perhatian
Fauziyah – Kemenangan
Fikriyah, Fikroh – Pemikiran
Firdaus – Nama surga tertinggi
Fithriyah – Fitrah kemanusiaan
Furjah – Terbukanya tujuan
Ghaida – Berawan
Ghalibah – Menang
Ghanimah – Penghasilan
Ghaniyyah – Kaya
Ghazalah – Matahari waktu terbit
Ghina -Kekayaan
Ghodah – Wanita yang lembut
Ghodir – Sungai kecil
Gholiyah – Berharga
Ghoziyah – Memikat hati dengan kecantikannya
Ghufron – Pemaaf
Ghirroh – Semangat
Habibah – Yang tercinta Kesayangan
Hadaya, Hadiyah – Pemberi petunjuk, Hadiah, Pemberian
Hadhinah – Pengasuh, Perawat anak
Hafiizhah – Pemelihara, Penjaga, Penghafal
Hafiyyah – Humoris, Berwajah cerah, Mulia
Hafshah – Istri Rasulullah Saw.
Haibah – Wibawa
Haija – Peperangan
Hajar – Istri Nabi Ibrahim As.
Hajidah – Senang shalat tahajud
Hakimah – Arif bijaksana
Halah – Daerah yang bercahaya
Halifah – Perjanjian, Persahabatan
Halilah – Teman, Wanita keluarga
Halimah – Berakal, Berangan-angan, Sabar, dan Berakal
Hamdah, Hamidah – Banyak pujian
Hamimah – Kerabat, Teman akrab
Hamsah – Kata-kata rahasia
Hanaf, Hanifah – Lurus, Istiqamah, Konsisten
Hanan – Kasihan, Rezeki, Berkah
Haniah- Memperoleh rezki dengan mudah
Haniyah – Bersifat lembut dan penyayang
Hasanah – Baik, Kebaikan
Hasibah – Penghitung, Keturunan yang mulia dan terhormat
Hasna – Cantik
Hawa – Ibu Hawa istri Adam As.
Hawadah – Kasih sayang dan lemah lembut
Haya’ – Bentuk dan pemandangan yang indah
Hayat – Kehidupan
Hazar – Burung yang bersuara merdu
Hazimah – Wanita yang sangat teliti
Hibah – Hibah, Hadiah, Pelimpahan
Hidayah – Petunjuk
Hilalah – Bulan sabit
Himmah – Kemauan kuat
Huda – Petunjuk
Hulwah – Manis
Humaira – Yang berpipi merah
Huriyah – Bermata elok, Pengikut setia
Husna – Kebaikan
Husniyah – Indah
Huwaida – Lemah lembut
Rabi’ah – Yang keempat
Radhiyah – Ridha
Rafi’ah – Derajatnya tinggi
Rafidah – Pemberi pertolongan
Rafifah – Berakhlak baik
Rafilah – Anggun, Mewah
Rahidah – Lembut
Rahifah – Tipis
Rahimah – Kasih sayang
Rahmah – Kasih sayang
Raidah – Pemimpin
Raihanah – Tanaman yang harum baunya
Raiqah – Bening, Murni
Raja – Harapan
Rajihah – Mantap timbangannya
Rajiyyah – Yang diharapkan
Ramizah – Orang yang terhormat
Ramlah – Tokoh sahabat wanita
Ramziyah – Isyarat
Raniah – Mempesona
Raqiqah – Lembut
Raqwan – Kemajuan
Rasmiyah – Resmi
Rasyadah – Petunjuk jalan yang lurus
Rasyidah – Mendapat petunjuk
Rasyiqah – Bentuk tubuh yang indah
Rau’ah – Tersohor
Raudhah – Taman
Razinah – Serius dalam perilaku
Ri’ayah – Pengasuhan, Penjagaan
Rif’at – Tinggi martabatnya
Rifdah – Pemberi pertolongan
Rifqoh – Lembut dan sensitif
Rihab – Luas dan lebar
Riham – Hujan gerimis yang panjang
Robihah – Yang beruntung
Robiyah – Yang tumbuh, Berkembang
Rodhiyyah – Yang ridho
Rodhwa – Ridho dengan jiwa dan percaya diri
Rodifah – Pengikut
Rofdah – Penolong, Patuh
Roghda’, Roghdah – Makmur, Sejahtera
Roghibah – Penyayang
Rohibah – Yang lapang dada
Roifah – Banyak kasih sayang
Rojhah – Yang berakal
Rojiyah – Punya harapan, optimis, tidak putus asa
Rokinah – Mantap, terhormat
Romisah – Tertutup
Romzah – Rumus, tanda
Rona – Terlihat
Ronyah – Yang melihat, Berfikir
Roqyah – Yang menghidari dari penyakit
Rosa – Anak kijang
Roshinah – Yang lurus
Rosikhoh – Teguh, memiliki kapasitas, Yang mantap
Rosimah – Perencana, pengatur
Rothibah – Segar, Lembut
Rotibah – Yang tertib
Ro’um – Lemah-lembut
Rowiyyah – Berfikir dalam banyak urusan
Royab – Awan putih
Royyadah – Kepemimpinan
Rozan – Yang teguh, konsisten
Rozinah – Memiliki kesucian
Rozqiyyah – Mendapatkan rizki, Banyak kebaikan
Rudainah – Yang memintal benang
Ruqayah – Nama putri Nabi Saw.
Rusydah – Petunjuk jalan yang lurus
Rusydiyyah – Yang berakal, Mendapat petunjuk
Ruwaidah – Berhati–hati, Perlahan–lahan
Ruzqiyyah – Banyak rizki
Za’imah – Pemimpin
Zahidah – Rendah hati
Zahirah – Berkilau
Zahiyah – Elok
Zahrah – Bunga
Zahriyyah – Seperti bunga
Zahwah – Kebanggaan
Zaidah – Suatu kelebihan
Zainab – Putri Rasulullah saw
Zaitun – Buah Zaitun
Zakiyah – Bersih
Zamzam – Air zamzam
Zarqo’ – Yang kebiru-biruan dan sangat benih
Ziyadah – Pemberian yang banyak
Zubaidah – Tokoh wanita kerajaan Abbasiyah
Zukhruf – Emas, Keindahan sesuatu
Zulal – Tawar (air tawar)
Zulfa – Kedudukan yang dekat
Zhobyun – Ketajaman pedang
Zhofar – Kemenangan
Zhofiroh – Menang, Unggul
Zhofroh – Kemenangan
Zhohiroh – Pertolongan, Jelas, Terang
Zho’inah – Pengembara
Zho’inah – Musafir
Zhorifah – Orang bijak yang lembut
Zhoruf – Lembut
Zhufairoh – Banyak kemenangan
Ma’shumah – Bebas dari dosa
Ma’al – Tempat tujuan
Ma’ali – Ketinggian dan kemuliaan
Ma’ani – Terbatas, Kesempurnaan
Ma’atsir – Keunggulan, Keutamaan
Mabrukah – Mendapat berkah
Madihah – Banyak pujian
Maghfirah – Pengampunan
Mahasin – Kebaikan-kebaikan
Mahbubah – Disenangi, Dicintai
Mahdiyah – Yang mendapat hidayah
Mahfuzhah – Terpelihara
Mahibah – Memiliki kewibawaan dan kehormatan
Mahirah – Pandai, Cakap
Maimunah – Yang di berkahi Allah
Maisarah – Ketenangan
Maisun – Berwajah dan betubuh cantik
Maisuroh – Kaya yang tidak mengenal kesusahan
Majidah – Mulia
Makarim – Akhlak yang mulia
Maknunah – Menutup muka karena malu
Malihah – Cantik
Mamduhah – Yang terpuji dengan segala sifat dan kebaikannya
Ma’munah – Terjaga, Terpercaya
Manahil – Sumber ilmu dan akhlak
Manal – Pemberian dan kenikmatan dari Allah
Manaroh – Puncak adab, ilmu dan fikir
Mani’ah – Mulia, Kuat
Manja – Tempat kesuksesan
Mansyudah – Diminta mewujudkan maslahat dan cita-cita masyarakat
Mantsuroh – Tutur kata yang baik
Maqbulah – Diterima permintaannya
Maqshudah – Menjadi tujuan dan harapan orang yang memerlukan
Mardhiyah – Mendapat keridhaan Allah
Marihah – Sangat gesit
Mariyah – Istri Rasulullah Saw.
Marjuwwah – Yang dicita-citakan, yang diharapkan
Marom – Yang dituju
Marwa – Berhati–hati dalam memikirkan
Marwah – Bukit Marwah di masjidil haram
Maryam – Ibunda Nabi Isa As.
Marzuqoh – Yang mendapat rizki, nama orang yang optimis
Masarrah – Kesenangan
Mashunah – Terjaga, Terbentengi, Terlindungi
Mashuroh – Menang atas musuhnya
Masruroh – Yang disambut hangat saat kedatangannya
Mas’udah – Yang berbahagia
Masya’il – Obor penerang
Masyithah – Penyisir rambut yang mati syahid dibunuh oleh Firaun
Masykuroh – Yang mendapatkan ucapan terima kasih atas kebaikannya
Mata’ – Kesenangan, Kemewahan
Mati’ah – Sangat baik
Ma’unah – Tidak segan menolong orang lain
Mawaddah – Cinta kasih
Mawahib – Anugerah dan pemberian
Mayyalah – Condong kepada kerabatnya
Mayyasah – Bintang yang kuat sinarnya
Mazaya – Keistimewaan, Kelebihan
Mazinah – Yang bersinar wajahnya
Ma’zuzah – Mempunyai kedudukan di masyarakatnya
Mikiyyah – Berhubungan dengan Makkah Mukarromah
Misykat – Lampu yang nempel di lubang dinding
Mu’minah – Beriman
Mu’nisah – Teman yang menyenangkan
Mu’adzah – Yang terbentengi dengan asma Allah
Muazarah – Bantuan, Pertolongan
Mubayyinah – Penjelas
Mudhiah – Menyinari
Mudrikah – Dapat memahami
Mufidah – Memberi manfaat
Muhajirah – Yang berhijrah
Mu’inah – Penolong
Mujahidah – Yang berjihad
Mukhbitah – Tunduk patuh
Multazimah – Konsisten, teguh dengan kebenaran atau kesalahan
Mumtaz – Istimewa
Muna – Cita–cita
Munibah – Berinabah (Taubat)
Munifah – Kedudukan tinggi Menonjol
Munirah – Bercahaya
Mu’nisah – Menentramkan dengan kelembutan ucapannya
Muntaha – Puncak ilmu, kesempurnaan dan kebaikan
Muqsithah – Yang berbuat adil
Murjanah – Permata kecil
Murodah – Yang dicintai
Murtaja – Yang diharapkan, muara segala cita-cita
Muslimah – Beragama Islam
Musta’inah – Yang bertawakal kepada Allah di setiap urusannya
Mustajabah – Terkabul do’anya
Musyiroh – Yang membimbing masyarakatnya
Muthi’ah – Taat
Muthmainnah – Tenang, Tentram
Muwaffaqoh – Mendapatkan ilham Allah kepada kebaikan dan kebenaran
Muznah – Berdandan bagus
Na’imah – Kenikmatan
Na’mah – Halus, Lunak
Nabahah – Cerdas, Jenius
Nabighah – Kenamaan, Besar, Mulia
Nabihah – Yang memiliki kemuliaan dan nama baik
Nabilah – Cerdik, Mahir
Nada – Embun
Nadhiroh – Yang terlihat, nampak
Nadimah – Teman akrab
Nadirah – Jarang
Nadiyah – Awal mula sesuatu
Nadiyyah – Segar yang terbasahi dengan embun
Nadroh – Ujung perkataan
Nafi’ah – Bermanfaat
Nafilah – Ibadah tambahan
Naflah – Bunga matahari
Naghom – Suara merdu
Nahidhoh – Bangkit dengan kemauan yang benar
Nahilah – Mendapatkan ilmu dan adab
Nahiyah – Pelaksana larangan (Pencegah)
Nahiyyah – Larangan
Naifah – Kedudukan tinggi
Nailah -Yang suka memberi
Najabah – Paling cerdas dan jenius
Najah – Keselamatan
Najdah – Bantuan
Najibah – Bernilai, Mulia, Utama
Najiyah – Selamat
Najiyyah – Manisnya doa adalah tutur kata yang lembut
Najla – Yang bermata elok, Yang baik keturunannya
Najmah – Bintang
Najwa – Berbisik–bisikan
Nakhwah – Kepribadian dan keagungan diri
Namiyah – Sempurna baik fisik, akal maupun akhlak
Naqiyyah – Jernih
Naqowah – Kemurnian sesuatu
Nashhah – Yang mengajak pada kebaikan
Nashi’ah – Murni, Jernih, Jelas
Nashihah – Nasehat
Nashirah – Penolong kaum lemah
Nasmah – Angin sepoi–sepoi
Nasyamah – Kemuliaan dan kesucian
Nasyiah – Perkembangan
Nasyidah – Yang menyempurnakan dan merealisasikan cita-cita
Nasywah – Kebahagiaan dan kesenangan
Natsiroh – Pandai menulis prosa
Nawal – Memperoleh sesuatu
Nawwaroh – Sangat bercahaya
Nazhifah – Bersih
Nazihah – Bersih dari noda
Naziroh – Sedikit dalam segala hal
Nida – Seruan
Nihal – Minum dari sumber air
Nikmah – Kenikmatan
Nisrina – Bunga mawar putih
Nu’ma – Kemakmuran, Kelembutan dan harta
Nur – Cahaya
Nur Aini – Cahaya mataku
Nurjannah – Cahaya surga
Nurul Huda – Cahaya pengetahuan dan petunjuk
Nuwairoh – Api kecil yang menerangi tapi tidak membakar
Ufairah – Pemberani
Ulfah – Persahabatan
Umaimah – Dari kata umumah (keibuan)
Umamah – Cucu Rasulullah saw dari Zainab
Ummu Kultsum – Putri Rasulullah Saw
Umniyah – Cita–cita
Umrah – Ibadah umroh
Uzdah – Ada unsur kelebihannya
Uhud – Keamanan, Menepati janji
Urubah – Suka tersenyum, Kebaikan yang dicintai suaminya
Uyainah – Mata air
Wa’d – Perjanjian
Wada’ – Ketenangan
Wada’ah – Lemah lembut
Wadhdhohah – Berwarna putih dan berparas elok
Wadhiah – Yang bagus dan bersih
Wadhihah – Lurus, Konsisten
Wadi’ah – Titipan, Yang tentram, tenang dan sentosa
Wafa – Kesempurnaan
Wafidah – Yang ringkas tutur katanya, kedatangan
Wafiqoh – Yang disepakati, Sukses, Beruntung
Wafiroh – Kebaikannya sempurna, Bermanfaat untuk orang lain
Wafiyah – Sempurna
Wafiyyah – Menepati sempurna
Wahibah – Gemar memberi, Banyak pemberiannya
Wahidah – Satu, Sendiri
Wailah – Yang kembali kepada Allah
Wajdan – Perasaan, Sensitif
Wajidah – Yang tidak bergantung pada orang lain
Wajihah – Orang yang berkedudukan
Wala’ – Persahabatan yang ikhlas
Walihah – Yang hilang akalnya karena terlalu bersedih
Waliyyah – Bertanggung jawab dalam menyelesaikan urusan orang lain.
Walladah – Yang banyak anaknya
Wardah – Bunga mawar
Warifah – Yang menggetarkan karena kenikmatan dan kebahagiaan dengan kehadirannya
Washfa – Yang punya sifat tertentu
Washilah – Yang menjalin kerabatnya dengan kasih sayang dan kelembutannya
Wasilah – Pendekatan diri
Wasimah – Rupawan
Wasma’ – Pengaruh kebaikan dan keindahan
Wathfa’ – Yang lebat alisnya
Watsiqoh – Orang terpercaya
Wazirah – Menteri wanita
Wiaam – Harmonis
Widad – Kasih sayang
Wifaq – Kerukunan
Wishol – Datang, lawan kata hijrah
Wisyah – Ikatan dari permata
Abbas – Singa
Abduh – Hamba-Nya
Abdulah, Abdullah – Hamba Allah
Abdul Alim – Hamba dari Yang Maha Tahu
Abdul Aliyy – Hamba dari Yang Maha Tinggi
Abdul Azim – Hamba dari Yang Maha Agung
Abdul Aziz – Hamba dari Yang Maha Perkasa
Abdul Bari – Hamba dari Sang Pembuat
Abdul Basit – Hamba dari Yang Maha Dalam
Abdul Fattah – Hamba dari Sang Pembuka (rahmat)
Abdul Ghoffar, Abdul Ghafur – Hamba dari Sang Pengampun
Abdul Hadi – Hamba dari Sang Pemberi Petunjuk
Abdul Hafiz – Hamba dari Sang Penjaga
Abdul Hakam – Hamba dari Sang Penetap Hukum
Abdul Hakim – Hamba dari Yang Maha Bijaksana
Abdul Halim – Hamba dari Yang Maha lembut
Abdul Hamid – Hamba dari Yang Maha Terpuji
Abdul Haqq – Hamba dari Yang Maha Benar
Abdul Hasib – Hamba dari Sang Penghitung
Abdul Jabbar – Hamba dari Yang Maha Kuat
Abdul Jalil – Hamba dari Yang Maha Perkasa
Abdul Karim – Hamba dari Yang Maha Pemurah
Abdul Khaliq – Hamba dari Sang Pencipta
Abdul Latif – Hamba dari Yang Maha Halus
Abdul Malik – Hamba dari Maha Segala Raja
Abdul Majid – Hamba dari Yang Maha Hebat
Abdul Matin – Hamba dari Yang Maha Kuat
Abdul Muhaimin – Hamba dari Sang Penjaga
Abdul Mu’izz – Hamba dari Pemberi Kemenangan
Abdul Mujib – Hamba dari Sang Pemberi
Abdul Muta’al – Hamba dari Yang Paling Tinggi
Abdul Nasser – Hamba dari Sang Penolong
Abdul Nasir – Hamba dari Sang Penolong
Abdul Qadir – Hamba dari Sang Pemberi ketetapan
Abdul Qahhar – Hamba dari Sang Pemaksa
Abdul Quddus – Hamba dari Yang Maha Suci
Abdul Rafi – Hamba dari Sang Peninggi (derajat)
Abdul Rahim – Hamba dari Yang Maha Penyayang
Abdul Rahman – Hamba dari Yang Maha Pengasih
Abdul Rashid – Hamba dari Sang Pemberi Jalan Kebenaran
Abdul Ra’uf – Hamba dari Sang Pengampun
Abdul Razzaq – Hamba dari Sang Pemberi Rizki
Abdul Sabur – Hamba dari Yang Maha Penyabar
Abdul Salam – Hamba dari Yang Maha Damai
Abdul Samad – Hamba dari Yang Maha Kekal
Abdul Sami – Hamba dari Sang Pendengar
Abdul Shakur – Hamba dari Sang Penyukur
Abdul Tawwab – Hamba dari Yang Maha Pengampun
Abdul Wadud – Hamba dari Sang Pencinta
Abdul Wahhab – Hamba dari Sang Pemberi
Abdul Wahid – Hamba dari Yang Maha Esa
Abid – Hamba yang beribadah
Abidin – Hamba-hamba, ahli ibadah
Abiyy – Penuh kehormatan dan kemuliaan diri
Abrar – Golongan yang berbuat kebaikan
Abu Bakar – Nama sahabat Rasulullah SAW
Adham – Tali rantai, Peninggalan kuno
Adib – Beradab, Sastrawan
Adil – Persamaan, kesataraan, adil
Adli – Bersifat setara, adil
Adnan – Penduduk, pemukim
Afdhal – Paling banyak keutamaan dan kemuliaannya
Affan – Menjaga diri dari yang tak halal
Afi – Pengampun
Afif – Punya harga diri
Aflah – Lebih sukses
Aghlab – Sering menang
Ahmad – Terpuji, Salah satu nama Rasulullah SAW
Ahnaf – Orang yang lurus, lebih suci
Ahsan – Orang yang paling utama
Akhdan – Sahabat
Akif – Beritikaf
Akil – Berakal
Akmal – Lengkap, Sempurna
Akram – Sangat dermawan, lebih Mulia
Ala – Tinggi, mulia
Al Baihaqi Imam perawi hadist
Ali – Tinggi
Alif – Orang yang senang dengan manusia dan disenangi
Alim – Berilmu
Althaf – Llembut
Amid – Pemimpin
Amin – Pemegang amanat, Terpercaya
Amir – Memakmurkan, pemimpin
Amjad – Lebih mulia, sangat hebat
Ammar – Pembangun
Amrullah – Perintah Allah
Anas – Mesra, periang
Anis - Sopan
Anjab – Berharga
Anmar – Murni, bermanfaat, kebaikan dan kesehatan
Anshar – Penolong, kaum anshar sahabat nabi S A W
Anwar – Cahaya, sinar
Aqib – Balasan yang baik
Aqil – Berakal, cerdas
Arafat – Padang Arafah
Arib – Cerdas
Arif – Tahu, bijaksana
Arij – Wangi, harum
Arkan – Orang yang kuat
As’ad – Bahagia
Asad – Singa
Ashim – Pemimpin yang mulia
Asif – Pemaaf
Asim – Pelindung, penjaga
Aslam – Selamat
Aswad- Hitam
Asyfaq – Lebih baik dan sehat
Asyja’ – Sangat pemberani
Asyraf – Lebih mulia
Atha – Anugerah, pemberian, rezeki
Aththabarani – Imam perawi hadist
Attirmidzi – Imam perawi hadist
Atif – Simpatik
Atqa – Orang yang lebih bertakwa
Aufa – Lebih tepat
Aun – Pertolongan
Awad – Hadiah,
Awwab – Senang bertaubat
Ayman – Beruntung, Sebelah Kanan
Ayub – Nama seorang Nabi
Aza – Sejuk, Tenang
Azhar – Yang cerah bercahaya, lebih cerah
Aziz – Orang yang kuat
Azka – Orang yang paling bersih dan suci
Azmi – Keteguhan hati
Zad – Bekal
Zadul Khoir – Banyak bekal, Makanan
Zafir – Singa
Zahi – Bangga
Zahid – Rendah hati, Tidak rakus dunia
Zahir – Cemerlang, Warna cerah
Zahri – Penuh cahaya
Zaidan – Tambahan
Zaidi – Yang bersifat tumbuh dan berkembang
Zaidun – Banyak berkembang, tumbuh
Zain – Bagus
Zaki – Bersih
Zamzam – Air zamzam
Zayid – Penuh kecukupan
Ziyad – Suatu kelebihan
Ziyadah – Tambahan
Zubaid – Perkara yang terselesaikan
Zuhair – Bercahaya
Zuhdi – Rendah hati
Zhuhur – Jelas, Terang
Yafi’ – Dewasa
Yahya – Nama Nabi
Ya’isy – Optimi
Yakhlud – Abadi, Kekal
Ya’la – Tinggi, Puncak
Yani’ – Sangat penyantun, Sangat lembut
Yaqin – Yakin
Yaqub – Nama Nabi
Yaqzon – Sadar
Ya’rib – Kakek buyut Arab
Yasin – Ayat pertama surat Yaasiin, Salah satu nama Rasulullah SAW
Yasir – Mudah
Ya’sub – Pemimpin agung
Yasykur – Bersyukur
Yazid – Bertambah, Lebih
Yusran – Kemudahan
Yusri – Pejalan malam
Yusuf – Nama Nabi
Ubaid – Hamba
Ukasyah – Nama sahabat Nabi saw, Laba-laba
Ulwan – Tinggi
Umran – Pembangunan, Ramai penduduk
Usaid – Singa kecil
Usamah – Nama sahabat Nabi saw, dan nama suatu jenis singa
Ushaim – Memelihara dari keburukan
Umar – Nama Khalifah
Umair – Nama Arab kuno
Umron – Bangunan, kemakmuran
Unfawan – Kekuatan pemuda
Urwah – Terpercaya, Harta berharga
Usman – Sahabat Rasulullah
Utbah – Nama Arab kuno
Uthorid – Bintang di langit
Uyainah – Tajam pandangan dan pemikiran
Fadi, Fida – Penyelamat
Fadli – Kelebihan, Keutamaan
Fadhil – Banyak kedermawanan,mulia, kebaikan
Fadhl – Kelebihan, keutamaan
Fahd – Hrimau
Fahim – Arif, paham, memahami
Fahish – Teliti
Fahman – Pemilik ilmu pengetahuan
Fahmi – Pemahaman
Faiq – Yang mengungguli
Faisal – Pemisah antara hak dan batil
Faiz – Menang
Fajar, Fajri – Waktu fajar
Fakhir – Kebesaran, baik
Fakhor – Mulia, kebanggaan
Fakhri – kebanggan
Fakhrudin – Kebanggaan agama
Fakih – Humoris, Faham
Fakir - Gemar berfikir
Falah – Sukses, Beruntung
Falih – Yang sukses
Faqih – Ahli fiqih
Faraj – Kelonggaran, Pelepasan, Lapang
Farhan – Bergembira
Farid – Tunggal, Permata yang mahal
Farih – Bahagia, Senang
Faris – Penunggang kuda
Farrar – Sering kabur
Faruq – Pembeda antara hak dan batil
Fashih – Fasih
Fashil – Batasan, Pemutus
Fath – Penakluk, Penyerang, Pembuka
Fathi – Pembuka
Fathin – Cerdas
Fauzan – Kemenangan, sukses
Fauzi – Kemenangan
Fawwaz – Beruntung, sukses
Fayid – Angkuh
Fayyadh – Baik, Dermawan
Fida’ – Penyelamat
Fikri – Pemikiran
Fuad – Hati, Faidah, Manfaat
Fuhaid – Harimau
Furqan – Pembeda hak dan batil
Kafi – Pencukup, Yang mencukupi
Kalim – Orator
Kamal – Kesempurnaan
Kami – Pemegang rahasia
Kamil – Sempurna
Kaniz – Penimbun harta dalam tanah
Karim – Baik, Bagus
Kasib – Beruntung, Pekerja, yang bersungguh-sungguh
Kassab – Banyak usaha mencari rizki
Kasyif – Jelas, Penemu
Katib – Pintar, Berprofesi penulis, Sastrawan
Katim – Pendiam yang menyembunyikan rahasia
Katsir – Banyak
Katum – Penjaga rahasia
Kautsar – Nama sungai di surga
Kazhim – Menahan diri
Khair al Din, Khairuddin – Kebaikan Agama
Khalid, Khaled – Abadi
Khaliq – Pencipta
Kifa’ – Tandingan, sekutu
Kifah -Perjuangan, giat
Kinan – Tempat anak panah
Kirom – Manusia pilihan
Khabir – Yang mengetahui dengan sebenarnya
Khadhi – Orang yang rendah hati
Khairan – Kebaikan
Khairi – Kebaikan
Khaldun – Nama seorang ahli sejarah
Khalifah – Pemimpin
Khalil – Kesayangan
Khalish – Murni
Khamis – Hari Kamis
Khasyi – Orang yang khusyu’
Khathib – Orang yang berkhotbah
Khaththab – Ahli pidato
Khatim – Orang yang datang terakhir
Khazin – Bendahara
Khidhir – Padang rumput yang hijau
Khidhir – Orang shaleh kawan nabi Musa As.
Khofajah – Bengkok, miring
Khothir – Ide
Khozim – Pengatur, Perencana
Khulushi – Hilang segala keraguan, Yakin
Khursyid – Muara sungai di laut
Khuwailid – Abadi
Khuza’I – Yang mengutamakan kawannya
Khuzaim – Seuntai rambut
Khuzam – Penentang, Oposan
Aminah – Dapat dipercaya, Aman
Adibah – Beradab, Sastrawati
Afnan – Pepohonan yang berbuah
Afrah, Afroh – Hiburan, Kesenangan
Ahlam – Impian
Ain – Mata
Ainul Hayat – Mata kehidupan
Alifah – Ramah dalam bersahabat
Althof – Lembut
Amal – Harapan, Cita-cita
Aman – Aman
Amirah – Ratu, Pemimpin
Amnah – Tentram
An’am – Kebaikan, Keutamaan
Anisa – Perempuan
Anisah – Teman penghibur
Asholah – Baik
Asiyah – Istri Fir’aun
Asma – Putri Abu Bakar ash-Shiddiq r.a.
Asror – Perkara Rahasia
Azahir – Bunga-bunga
Azhara – Bunga–bunga
Abidah – Tekun beribadah
Adawiyah – Seorang wanita sufi
Adilah – Adil
Adzbah – Lezat
Adzro – Gadis yang tidak pernah disentuh
Afaf, Afifah – Punya harga diri
Afiyah – Sehat
Ahidah – Yang menepati janji
Aidah – Yang kembali
Ainiyah – Pohon rimbun dan bersemi
Aisyah – Istri Rasulullah Saw
Akifah – Wanita yang beri’tikaf
Aliyah – Tinggi
Aqilah – Pemikir
Arafah – Padang Arafah
Ariqah – Baik budi, Mulia
Ashimah – Yang suci dari dosa
Athfah, Athifah – Kasih sayang, Lembut, Belas kasih, Perasaan
Athirah – Harum
Athiyah – Pemberian
Athaya – Pemberian, Hadiah
Awathif – Penyayang, Akhlak yang terpuji
Azizah – Perkasa, Mulia
Azmah – Kemauan kuat
Badai’, Badi’ah – Indah
Badihah – Cepat berfikir
Badilah – Pengganti
Badiroh – Sigap, Tajam
Badriyah – Bulan purnama
Badrudduja – Cahaya kegelapan
Bahijah – Kesenangan, Keindahan
Bahirah – Elok, Indah
Bahitsah – Peneliti, Penyelidik
Bahiyah – Cemerlang, Indah
Bahiyyah – Pandangan yang indah
Bahjah – Kesenangan, Keindahan
Bakhitah – Orang yang beruntung
Balighoh – Sampai, Gaya bicara yang indah
Balqis – Ratu istri Nabi Sulaiman As.
Bananah – Ujung jari jemari
Barakah – berkah
Bari’ah – Mahir, Cantik
Bariqoh – Pancaran cahaya, Bersinar
Barizah – Menonjol
Baroah – Suci dari dosa
Barroqoh – Tenar, Masyhur
Bashirah – Bijaksana, Berakal
Basimah – Selalu senyum
Basiqoh – Tinggi, Menjulang
Basmah, – Senyuman
Bassamah – Selalu senyum
Basus – Pelindung, Pemelihara
Basyasyah – Wajah yang bersinar
Basyirah – Pemberi kabar gembira, Indah, Rupawan
Bayyinah – Bukti, Dalil
Budur – Rembulan
Bulbulah – Bersuara merdu
Buraidah – Dingin
Burairah – Berbakti, Berbuat baik
Burdah – Mantel
Bustan – Taman, Kebun
Busyra – Kabar gembira
Butsainah – Banyak pujian
a’iyah – Juru dakwah
Dafiah – Yang hangat
Daibah – Rajin, Tekun
Daimah – Tetap, Langgeng
Dajinah – Lembut, Lunak
Dalal, Dalilah – Petunjuk
Daliyah – Alat pengambil air
Damtsa’ – Akhlak yang mulia
Damul Hana – Doa senantiasa mudah
Damul ‘Izzi – Doa senantiasa agung/perkasa
Damussurur – Doa senantiasa bahagia
Danah – Permata yang besar
Daniyah – Buah yang mudah di petik
Danyah – Dekat di hati
Darijah – Berkembang, Tumbuh
Dariyah – Lemah lembut
Darqo’ – Keras, Awan
Darwisyah – Ahli ibadah
Daulah – Kerajaan
Daulat – Kuat
Dawamah – Terus menerus
Di’amah – Tiang, Pilar
Dimah – Hujan tanpa kilat dan petir
Dinah – Taat
Diyanah – Agama
Durrah – Mutiara
Durriyah – Cahaya mutiara
Dzaidah – Pembela
Dzaka’ – Jenius
Dzakiroh – Kekuatan dalam mempertahankan/membela
Dzakiyah – Cerdas
Dzikro – Peringatan, Pelajaran
Dzuhniyyah – Ahli pikir
Dhiya’ – Cahaya
Dhohikah – Tertawa
Dhominah – Yang bertanggung jawab, Tekun
Dhowiyah – Terang, Langsing
Fadhilah – Keutamaan, Kemuliaan
Fadiyah – Menyelamatkan, Tebusan
Fahimah – Memahami
Faiqah – Mengungguli
Fairuz – Permata
Faizah – Menang
Fakhirah – Kebanggaan
Fakhriyah – Kebanggaan
Fakihah – Pribadi yang enak
Falihah – Mendapatkan yang dicita-citakan
Farah – Kesenangan
Farhanah – Bergembira, Senang
Faridah – Tunggal
Farihah – Gembira
Farizah – Terseleksi, Terpilih
Fashihah – Yang fasih berbahasa
Fathimah – Putri Rasulullah Saw.
Fatihah – Pembukaan
Fatin, Fatinah, Fatonah – Mengagumkan, Menarik perhatian
Fauziyah – Kemenangan
Fikriyah, Fikroh – Pemikiran
Firdaus – Nama surga tertinggi
Fithriyah – Fitrah kemanusiaan
Furjah – Terbukanya tujuan
Ghaida – Berawan
Ghalibah – Menang
Ghanimah – Penghasilan
Ghaniyyah – Kaya
Ghazalah – Matahari waktu terbit
Ghina -Kekayaan
Ghodah – Wanita yang lembut
Ghodir – Sungai kecil
Gholiyah – Berharga
Ghoziyah – Memikat hati dengan kecantikannya
Ghufron – Pemaaf
Ghirroh – Semangat
Habibah – Yang tercinta Kesayangan
Hadaya, Hadiyah – Pemberi petunjuk, Hadiah, Pemberian
Hadhinah – Pengasuh, Perawat anak
Hafiizhah – Pemelihara, Penjaga, Penghafal
Hafiyyah – Humoris, Berwajah cerah, Mulia
Hafshah – Istri Rasulullah Saw.
Haibah – Wibawa
Haija – Peperangan
Hajar – Istri Nabi Ibrahim As.
Hajidah – Senang shalat tahajud
Hakimah – Arif bijaksana
Halah – Daerah yang bercahaya
Halifah – Perjanjian, Persahabatan
Halilah – Teman, Wanita keluarga
Halimah – Berakal, Berangan-angan, Sabar, dan Berakal
Hamdah, Hamidah – Banyak pujian
Hamimah – Kerabat, Teman akrab
Hamsah – Kata-kata rahasia
Hanaf, Hanifah – Lurus, Istiqamah, Konsisten
Hanan – Kasihan, Rezeki, Berkah
Haniah- Memperoleh rezki dengan mudah
Haniyah – Bersifat lembut dan penyayang
Hasanah – Baik, Kebaikan
Hasibah – Penghitung, Keturunan yang mulia dan terhormat
Hasna – Cantik
Hawa – Ibu Hawa istri Adam As.
Hawadah – Kasih sayang dan lemah lembut
Haya’ – Bentuk dan pemandangan yang indah
Hayat – Kehidupan
Hazar – Burung yang bersuara merdu
Hazimah – Wanita yang sangat teliti
Hibah – Hibah, Hadiah, Pelimpahan
Hidayah – Petunjuk
Hilalah – Bulan sabit
Himmah – Kemauan kuat
Huda – Petunjuk
Hulwah – Manis
Humaira – Yang berpipi merah
Huriyah – Bermata elok, Pengikut setia
Husna – Kebaikan
Husniyah – Indah
Huwaida – Lemah lembut
Rabi’ah – Yang keempat
Radhiyah – Ridha
Rafi’ah – Derajatnya tinggi
Rafidah – Pemberi pertolongan
Rafifah – Berakhlak baik
Rafilah – Anggun, Mewah
Rahidah – Lembut
Rahifah – Tipis
Rahimah – Kasih sayang
Rahmah – Kasih sayang
Raidah – Pemimpin
Raihanah – Tanaman yang harum baunya
Raiqah – Bening, Murni
Raja – Harapan
Rajihah – Mantap timbangannya
Rajiyyah – Yang diharapkan
Ramizah – Orang yang terhormat
Ramlah – Tokoh sahabat wanita
Ramziyah – Isyarat
Raniah – Mempesona
Raqiqah – Lembut
Raqwan – Kemajuan
Rasmiyah – Resmi
Rasyadah – Petunjuk jalan yang lurus
Rasyidah – Mendapat petunjuk
Rasyiqah – Bentuk tubuh yang indah
Rau’ah – Tersohor
Raudhah – Taman
Razinah – Serius dalam perilaku
Ri’ayah – Pengasuhan, Penjagaan
Rif’at – Tinggi martabatnya
Rifdah – Pemberi pertolongan
Rifqoh – Lembut dan sensitif
Rihab – Luas dan lebar
Riham – Hujan gerimis yang panjang
Robihah – Yang beruntung
Robiyah – Yang tumbuh, Berkembang
Rodhiyyah – Yang ridho
Rodhwa – Ridho dengan jiwa dan percaya diri
Rodifah – Pengikut
Rofdah – Penolong, Patuh
Roghda’, Roghdah – Makmur, Sejahtera
Roghibah – Penyayang
Rohibah – Yang lapang dada
Roifah – Banyak kasih sayang
Rojhah – Yang berakal
Rojiyah – Punya harapan, optimis, tidak putus asa
Rokinah – Mantap, terhormat
Romisah – Tertutup
Romzah – Rumus, tanda
Rona – Terlihat
Ronyah – Yang melihat, Berfikir
Roqyah – Yang menghidari dari penyakit
Rosa – Anak kijang
Roshinah – Yang lurus
Rosikhoh – Teguh, memiliki kapasitas, Yang mantap
Rosimah – Perencana, pengatur
Rothibah – Segar, Lembut
Rotibah – Yang tertib
Ro’um – Lemah-lembut
Rowiyyah – Berfikir dalam banyak urusan
Royab – Awan putih
Royyadah – Kepemimpinan
Rozan – Yang teguh, konsisten
Rozinah – Memiliki kesucian
Rozqiyyah – Mendapatkan rizki, Banyak kebaikan
Rudainah – Yang memintal benang
Ruqayah – Nama putri Nabi Saw.
Rusydah – Petunjuk jalan yang lurus
Rusydiyyah – Yang berakal, Mendapat petunjuk
Ruwaidah – Berhati–hati, Perlahan–lahan
Ruzqiyyah – Banyak rizki
Za’imah – Pemimpin
Zahidah – Rendah hati
Zahirah – Berkilau
Zahiyah – Elok
Zahrah – Bunga
Zahriyyah – Seperti bunga
Zahwah – Kebanggaan
Zaidah – Suatu kelebihan
Zainab – Putri Rasulullah saw
Zaitun – Buah Zaitun
Zakiyah – Bersih
Zamzam – Air zamzam
Zarqo’ – Yang kebiru-biruan dan sangat benih
Ziyadah – Pemberian yang banyak
Zubaidah – Tokoh wanita kerajaan Abbasiyah
Zukhruf – Emas, Keindahan sesuatu
Zulal – Tawar (air tawar)
Zulfa – Kedudukan yang dekat
Zhobyun – Ketajaman pedang
Zhofar – Kemenangan
Zhofiroh – Menang, Unggul
Zhofroh – Kemenangan
Zhohiroh – Pertolongan, Jelas, Terang
Zho’inah – Pengembara
Zho’inah – Musafir
Zhorifah – Orang bijak yang lembut
Zhoruf – Lembut
Zhufairoh – Banyak kemenangan
Ma’shumah – Bebas dari dosa
Ma’al – Tempat tujuan
Ma’ali – Ketinggian dan kemuliaan
Ma’ani – Terbatas, Kesempurnaan
Ma’atsir – Keunggulan, Keutamaan
Mabrukah – Mendapat berkah
Madihah – Banyak pujian
Maghfirah – Pengampunan
Mahasin – Kebaikan-kebaikan
Mahbubah – Disenangi, Dicintai
Mahdiyah – Yang mendapat hidayah
Mahfuzhah – Terpelihara
Mahibah – Memiliki kewibawaan dan kehormatan
Mahirah – Pandai, Cakap
Maimunah – Yang di berkahi Allah
Maisarah – Ketenangan
Maisun – Berwajah dan betubuh cantik
Maisuroh – Kaya yang tidak mengenal kesusahan
Majidah – Mulia
Makarim – Akhlak yang mulia
Maknunah – Menutup muka karena malu
Malihah – Cantik
Mamduhah – Yang terpuji dengan segala sifat dan kebaikannya
Ma’munah – Terjaga, Terpercaya
Manahil – Sumber ilmu dan akhlak
Manal – Pemberian dan kenikmatan dari Allah
Manaroh – Puncak adab, ilmu dan fikir
Mani’ah – Mulia, Kuat
Manja – Tempat kesuksesan
Mansyudah – Diminta mewujudkan maslahat dan cita-cita masyarakat
Mantsuroh – Tutur kata yang baik
Maqbulah – Diterima permintaannya
Maqshudah – Menjadi tujuan dan harapan orang yang memerlukan
Mardhiyah – Mendapat keridhaan Allah
Marihah – Sangat gesit
Mariyah – Istri Rasulullah Saw.
Marjuwwah – Yang dicita-citakan, yang diharapkan
Marom – Yang dituju
Marwa – Berhati–hati dalam memikirkan
Marwah – Bukit Marwah di masjidil haram
Maryam – Ibunda Nabi Isa As.
Marzuqoh – Yang mendapat rizki, nama orang yang optimis
Masarrah – Kesenangan
Mashunah – Terjaga, Terbentengi, Terlindungi
Mashuroh – Menang atas musuhnya
Masruroh – Yang disambut hangat saat kedatangannya
Mas’udah – Yang berbahagia
Masya’il – Obor penerang
Masyithah – Penyisir rambut yang mati syahid dibunuh oleh Firaun
Masykuroh – Yang mendapatkan ucapan terima kasih atas kebaikannya
Mata’ – Kesenangan, Kemewahan
Mati’ah – Sangat baik
Ma’unah – Tidak segan menolong orang lain
Mawaddah – Cinta kasih
Mawahib – Anugerah dan pemberian
Mayyalah – Condong kepada kerabatnya
Mayyasah – Bintang yang kuat sinarnya
Mazaya – Keistimewaan, Kelebihan
Mazinah – Yang bersinar wajahnya
Ma’zuzah – Mempunyai kedudukan di masyarakatnya
Mikiyyah – Berhubungan dengan Makkah Mukarromah
Misykat – Lampu yang nempel di lubang dinding
Mu’minah – Beriman
Mu’nisah – Teman yang menyenangkan
Mu’adzah – Yang terbentengi dengan asma Allah
Muazarah – Bantuan, Pertolongan
Mubayyinah – Penjelas
Mudhiah – Menyinari
Mudrikah – Dapat memahami
Mufidah – Memberi manfaat
Muhajirah – Yang berhijrah
Mu’inah – Penolong
Mujahidah – Yang berjihad
Mukhbitah – Tunduk patuh
Multazimah – Konsisten, teguh dengan kebenaran atau kesalahan
Mumtaz – Istimewa
Muna – Cita–cita
Munibah – Berinabah (Taubat)
Munifah – Kedudukan tinggi Menonjol
Munirah – Bercahaya
Mu’nisah – Menentramkan dengan kelembutan ucapannya
Muntaha – Puncak ilmu, kesempurnaan dan kebaikan
Muqsithah – Yang berbuat adil
Murjanah – Permata kecil
Murodah – Yang dicintai
Murtaja – Yang diharapkan, muara segala cita-cita
Muslimah – Beragama Islam
Musta’inah – Yang bertawakal kepada Allah di setiap urusannya
Mustajabah – Terkabul do’anya
Musyiroh – Yang membimbing masyarakatnya
Muthi’ah – Taat
Muthmainnah – Tenang, Tentram
Muwaffaqoh – Mendapatkan ilham Allah kepada kebaikan dan kebenaran
Muznah – Berdandan bagus
Na’imah – Kenikmatan
Na’mah – Halus, Lunak
Nabahah – Cerdas, Jenius
Nabighah – Kenamaan, Besar, Mulia
Nabihah – Yang memiliki kemuliaan dan nama baik
Nabilah – Cerdik, Mahir
Nada – Embun
Nadhiroh – Yang terlihat, nampak
Nadimah – Teman akrab
Nadirah – Jarang
Nadiyah – Awal mula sesuatu
Nadiyyah – Segar yang terbasahi dengan embun
Nadroh – Ujung perkataan
Nafi’ah – Bermanfaat
Nafilah – Ibadah tambahan
Naflah – Bunga matahari
Naghom – Suara merdu
Nahidhoh – Bangkit dengan kemauan yang benar
Nahilah – Mendapatkan ilmu dan adab
Nahiyah – Pelaksana larangan (Pencegah)
Nahiyyah – Larangan
Naifah – Kedudukan tinggi
Nailah -Yang suka memberi
Najabah – Paling cerdas dan jenius
Najah – Keselamatan
Najdah – Bantuan
Najibah – Bernilai, Mulia, Utama
Najiyah – Selamat
Najiyyah – Manisnya doa adalah tutur kata yang lembut
Najla – Yang bermata elok, Yang baik keturunannya
Najmah – Bintang
Najwa – Berbisik–bisikan
Nakhwah – Kepribadian dan keagungan diri
Namiyah – Sempurna baik fisik, akal maupun akhlak
Naqiyyah – Jernih
Naqowah – Kemurnian sesuatu
Nashhah – Yang mengajak pada kebaikan
Nashi’ah – Murni, Jernih, Jelas
Nashihah – Nasehat
Nashirah – Penolong kaum lemah
Nasmah – Angin sepoi–sepoi
Nasyamah – Kemuliaan dan kesucian
Nasyiah – Perkembangan
Nasyidah – Yang menyempurnakan dan merealisasikan cita-cita
Nasywah – Kebahagiaan dan kesenangan
Natsiroh – Pandai menulis prosa
Nawal – Memperoleh sesuatu
Nawwaroh – Sangat bercahaya
Nazhifah – Bersih
Nazihah – Bersih dari noda
Naziroh – Sedikit dalam segala hal
Nida – Seruan
Nihal – Minum dari sumber air
Nikmah – Kenikmatan
Nisrina – Bunga mawar putih
Nu’ma – Kemakmuran, Kelembutan dan harta
Nur – Cahaya
Nur Aini – Cahaya mataku
Nurjannah – Cahaya surga
Nurul Huda – Cahaya pengetahuan dan petunjuk
Nuwairoh – Api kecil yang menerangi tapi tidak membakar
Ufairah – Pemberani
Ulfah – Persahabatan
Umaimah – Dari kata umumah (keibuan)
Umamah – Cucu Rasulullah saw dari Zainab
Ummu Kultsum – Putri Rasulullah Saw
Umniyah – Cita–cita
Umrah – Ibadah umroh
Uzdah – Ada unsur kelebihannya
Uhud – Keamanan, Menepati janji
Urubah – Suka tersenyum, Kebaikan yang dicintai suaminya
Uyainah – Mata air
Wa’d – Perjanjian
Wada’ – Ketenangan
Wada’ah – Lemah lembut
Wadhdhohah – Berwarna putih dan berparas elok
Wadhiah – Yang bagus dan bersih
Wadhihah – Lurus, Konsisten
Wadi’ah – Titipan, Yang tentram, tenang dan sentosa
Wafa – Kesempurnaan
Wafidah – Yang ringkas tutur katanya, kedatangan
Wafiqoh – Yang disepakati, Sukses, Beruntung
Wafiroh – Kebaikannya sempurna, Bermanfaat untuk orang lain
Wafiyah – Sempurna
Wafiyyah – Menepati sempurna
Wahibah – Gemar memberi, Banyak pemberiannya
Wahidah – Satu, Sendiri
Wailah – Yang kembali kepada Allah
Wajdan – Perasaan, Sensitif
Wajidah – Yang tidak bergantung pada orang lain
Wajihah – Orang yang berkedudukan
Wala’ – Persahabatan yang ikhlas
Walihah – Yang hilang akalnya karena terlalu bersedih
Waliyyah – Bertanggung jawab dalam menyelesaikan urusan orang lain.
Walladah – Yang banyak anaknya
Wardah – Bunga mawar
Warifah – Yang menggetarkan karena kenikmatan dan kebahagiaan dengan kehadirannya
Washfa – Yang punya sifat tertentu
Washilah – Yang menjalin kerabatnya dengan kasih sayang dan kelembutannya
Wasilah – Pendekatan diri
Wasimah – Rupawan
Wasma’ – Pengaruh kebaikan dan keindahan
Wathfa’ – Yang lebat alisnya
Watsiqoh – Orang terpercaya
Wazirah – Menteri wanita
Wiaam – Harmonis
Widad – Kasih sayang
Wifaq – Kerukunan
Wishol – Datang, lawan kata hijrah
Wisyah – Ikatan dari permata
SILABUS BAHASA LAMPUNG VII
ANALISIS MATERI PELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII (tujuh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
NO
KD KOMPETENSI DASAR /
SUB KOMPETENSI PENJABARAN
PENGALAMAN BELAJAR PENYESUAIAN ASPEK
METODE SARANA WAKTU
1 Menentukan unsur instritik dari wawarahan (fable) lisan Bahasa Lampung 1. Mendengarkan wawarahan
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawarahan
3. Menentukan karakter tokoh
4. Menuliskan karakter seting - Ceramah
- Tanya jawab
- Penugasan
- Latihan - Rekaman wawarahan
- Cerita Guru
- Cerita teman
- Rekaman / wacana 4 x 40 menit Mendengarkan
2 Membacakan dongeng tentang fable dengan intonasi yang tepat 1. Membacakan dongeng tentang fabel cerita rakyat Lampung
2. Menceritakan secara singkat fable dengan menggunakan Bahasa Lampung
- Demonstrasi
- Penugasan - Materi yang ada
- Cerita rakyat Lampung 2 x 40 menit Berbicara
3 Membacakan wacana narasi (fable) berbahasa dengan lafal dan intonasi yang tepat 1. Membaca wacana narasi
2. Mencari kata-kata sulit
3. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam wacana
4. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam wacana
5. Menuliskan latar seting
6. Menyimpulkan pesan yang ada dalam wacana - Demonstrasi
- Penugasan
- Tanya jawab
- Latihan - Teks wacana
- Narasi
- Kamus Bahasa Lampung 2 x 40 menit Membaca
4 Menyalin bagian tertentu dari kitab Kuntara Raja Niti dengan aksara Lampung secara tepat. 1. Menjelaskan tentang wacana kitab Kuntara Raja Niti
2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kitab Kuntara Raja Niti
3. Menuliskan wacana tentang kitab Kuntara Raja Niti dengan aksara Lampung
- Penugasan
- Ceramah
- Latihan - Materi yang ada
- Buku refensi 4 x 40 menit Menulis
NO
KD KOMPETENSI DASAR /
SUB KOMPETENSI PENJABARAN
PENGALAMAN BELAJAR PENYESUAIAN ASPEK
METODE SARANA WAKTU
5 Melantunkan dan mengungkapkan isi puisi (sagata/pantun) 1. Mendengarkan sagata Lampung.
2. Menitukan sagata secara berkelompok
3. Menirukan sagata secara individu - Penugasan
- Latihan - Rekaman sagata
- Sagata langsung dari guru
- Sagata dari siswa
- Teks 6 x 40 menit Mendengar
6 Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam berbahasa Lampung 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung
- Ceramah - Nara sumber (guru) 8 x 40 menit Berbicara
7 Memahami isi wacana diskripsi yang ditulis dalam bahasa Lampung 1. Memahami isi wacana yang dibaca
2. Menemukan informasi (berita) dalam wacana
3. Menentukan fakta
4. Menentukan amanat - Penugasan
- Tanya jawab
- Latihan - Kumpulan cerita rakyat
- Kamus 2 x 40 menit Membaca
8 Menterjemahkan wacana sastra (legenda) yang ditulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung 1. Menceritakan cerita rakyat Lampung tentang legenda
2. MEnuliskan tokoh0tokoh yang ada dalam cerita legenda
3. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam cerita legenda
4. Menuliskan wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung
- Ceramah
- Penugasan
- LAtihan - Kumpulan cerita rakyat Lampung 2 x 40 menit Menulis
REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Kelas : VII
I. BANYAK MINGGU DALAM SATU SEMESTER Semester : I
B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
No Nama Bulan Banyak Minggu
1 Juli ….. Minggu
2 Agustus ….. Minggu
3 September ….. Minggu
4 Oktober ….. Minggu
5 Nopember ….. Minggu
6 Desember ….. Minggu
Jumlah ….. Minggu
No POKOK BAHASAN ALOKASI
WAKTU
1 01 Mendengar 4 x 40 menit
Wawarahan (fabel) lisan
2 02 Berbicara 2 x 40 menit
Cerita, Dongeng
3 03 Membaca 2 x 40 menit
Wacana narasi (fabel)
4 04 Menulis 4 x 40 menit
Menyalin isi kitab adat, Kuntara Raja Niti
5 05 Mendengar 6 x 40 menit
Puisi sagata/pantun
6 06 Berbicara 8 x 40 menit
Bercerita pengalaman lucu tentang sambutan/Berpidato
7 07 Membaca 2 x 40 menit
Wacana deskripsi
8 08 Menulis 2 x 40 menit
Legenda
JUMLAH 26 x 40 menit
(26 jampel)
II. MINGGU YANG TIDAK EFEKTIF
No Nama Bulan Banyak Minggu
1 MOS 1 Minggu
2 Ulangan Harian ….. Minggu
3 Ulangan Umum ….. Minggu
4 Cadangan/Pengayaan ….. Minggu
5 Koreksi /proses rapor 1 Minggu
6 Hari libur/libur semester/puasa 2 Minggu
Jumlah 2 Minggu
III. BANYAK MINGGU YANG EFEKTIF = 1. Apabila waktu yang tersedi tidak sesuai dengan yang di alokasikan dalam GBPP maka
Jumlah minggu – Jumlah Minggu tidak efektif = disesuaikan dengan bobot pokok bahasan
25 - 6 = 19 2. Dari rekapitulasi ini dijabarkan dalam Alokasi Waktu Program Semester
IV. BANYAK JAM EFEKTIF = 19 x 2 = 38 jam
ANALISIS MATERI PELAJARAN
Mata Pelajaran Bahasa Lampung Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2009 /2010
Diberikan pada bulan dan pertemuan *) % Daya Ket
No Pokok Bahasan Jumlah Juli Agustus September Oktober November Desember serap tiap
SK Materi Pelajaran Jam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 PB
01 Mendengar √ √
Wawarahan (fabel) lisan M U M L L U S P L
02 Berbicara O J I I I J E E I
Cerita, dongeng S √ I D B B I M R B
03 Membaca √ U U E S U
Wacana narasi (fabel) B S R R B S I R
Ulangan harian I L E L T A
04 Menulis O √ √ M P L O E P S
Kitab adat Kuntara Raja Niti K E U E K R A E
05 Mendengar S A B √ √ √ N M
Puisi sagata/pantun T S A E
06 Berbicara E A R √ √ √ √ B S
Penglman lucu,berpidato R A A T
Ulangan harian II N G E
07 Membaca √ I R
Wacana deskripsi
08 Menulis √ R
Kisah cerita (legenda) A
Cadangan/pengayaan P
Ulangan umum O
Penerimaan rapor R
Hari libur
JUMLAH
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Mendengar
Standar Kompetensi : Memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Menentukan
unsur intrinsik
dari wawarahan
(fabel) lisan
bahasa Lampung
Warahan 1. Mendengarkan wawarahan
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawarahan
3. Menentukan karakter tokoh
4. Menuliskan latar / seting 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawarahan yang didengarkan
2. Menjelaskan karakter tokoh
3. Menyebutkan latar / seting
4. Menjelaskan tema wawarahan yang didengar 1. Tertulis
2. Lisan 1. Esay
2. Uraian berstruktur 1. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat pada wawarahan
2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh
3. Sebutkan latar/seting
4. Jelaskan tema wawarahan yang didengar
4 x 40 menit 1. Rekaman wawarahan
2. Cerita guru
3. Cerita teman
2. Melantunkan dan mengungkapkan isi puisi (sagata/pantun) Puisi segata/
pattun 1. Mendengarkan segata Lampung
2. Menirukan segata secara berkelompok
3. Menirukan segata secara individu 1. Melantunkan segata secara bersama-sama
2. Melantunkan nada segata secara bergiliran perkelompok
3. Melantunkan nada segata secara individu
4. Mengungkapkan makna segata 1. Lisan
2. Tertulis 1. Penugasan
2. Demonstrasi 1. Nyanyikan segata Lampung secara bersama-sama
2. Nyanyikan segata Lampung secara berkelompok
3. Nyanyikan segata Lampung secara individu
6 x 40 menit 1. Rekaman segata
2. Segata langsung dari guru
3. Segata dari siswa
4. Teks
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat Lampung yang sederhana
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat Cerita dongeng (fabel) 1. Membacakan dongeng tentang fabel cerita rakyat Lampung
2. Menceritakan secara singkat fabel dengan menggunakan bahasa Lampung 1. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
2. Menentukan amanat dongeng
3. Mengekspresikan cerita dongeng tentang fable
4. Melafalkan dongeng dengan lafal, intonasi dan jeda yang tepat
Lisan Praktik berbicara Siswa satu persatu bercerita secara singkat didepan kelas dengan waktu yang digunakan (± 3 menit) 2 x 40 menit Teks tulis cerita rakyat Lampung
2. Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam berbahasa Lampung 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung 1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung
2. Memperkenalkan identitas diri temannya dalam bahasa lampung Lisan Praktik berbicara 1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri didepan kelas
2. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri 2 orang temannya didepan kelas
8 x 40 menit Nara sumber (guru)
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Membaca dan memahami isi wacana yang ditulis dalam bahasa / aksara Lampung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan lafal dan intonasi yang tepat Wacana narasi/ fabel 1. Membaca wacana narasi
2. Mencari kata-kata sulit
3. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam wacana
4. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam wacana
5. Menuliskan latar/setting
6. Menyimpulkan pesan yang ada dalam wacana 1. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam wacana narasi
2. Menjelaskan jenis jenis wacana
3. Menjelaskan karakter tokoh dalam wacana
4. Menyimpulkan amanat dalam wacana
Tertulis Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa ?
2. Sebutkan 2 kosa kata dalam bahasa Lampung dan artikan
3. Jelaskan latar/setting yang ada dalam wacana
4. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana
2 x 40 menit 1. Teks wacana narasi
2. Kamus bahasa Lampung
2. Memahami isi wacana deskripsi yang ditulis dalam bahasa lampung 1. Memahami isi wacana yang dibaca
2. menemukan informasi dala wacana
3. Menentukan fakta
4. Menentukan amanat 1. Menceritakan kembali isi wacana secara singkat
2. Menjelaskan amanat dalam wacana deskripsi
3. .Menyebutkan tokoh-tokoh dalam wacana
4. Membaca wacana deskripsi dengan lancar dan intonasi yang tepat Lisan Praktik berbicara 1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri didepan kelas
2. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri 2 orang temannya didepan kelas
2 x 40 menit 1. Lks MGMP
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam had Lampung dan menerjemahkan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Menyalin bagian paket tertentu dari kitab Kuntara Raja Lampung Niti dengan had Lampung secara tepat Menyalin dengan had Lampung 1. Menjelaskan tentang wacana kitab Kuntara Raja Niti
2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kitab Kuntara Raja Niti
3. Menuliskan wacana tentang Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung 1. Menyebutkan pengertian Kitab Kuntara Raja Niti
2. Menyebutkan isi yang terkandung dalam kitab Kuntara Raja Niti pada pasal…. ayat…..
3. Menyalin isi Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung pada pasal…… ayat……
Tertulis Essay 1. Sebutkan nama Kitab hukum adapt Lampung
2. Sebutkan isi pasal 1 ayat 2 dalam kitab adat Lampung
4 x 40 menit Buku Bahasa Lampung
2. Menterjemahkan kumpulan wacana sastra rakyat (legenda) Lampung yang ditulis dalam bahasa Indonesia kedalam bahasa Lampung Menerje
mahkan wacana 1. Menceritakan cerita rakyat Lampung tentang (legenda)
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita legenda
3. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam cerita legenda
4. Menuliskan wacana sastra (legenda) 1. Menyebutkan latar/setting yang ada dalam cerita (legenda)
2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang ada dalam cerita
3. Menjelaskan karakter-karakter tokoh dalam cerita (legenda)
4. Menyalin wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung Tertulis Essay 1. Sebutkan tempat terjadinya cerita legenda tersebut
2. Sebutkan nama tokoh-tokoh yang ada dalam cerita (legenda)
2 x 40 menit Cerita
Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII (tujuh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
NO
KD KOMPETENSI DASAR /
SUB KOMPETENSI PENJABARAN
PENGALAMAN BELAJAR PENYESUAIAN ASPEK
METODE SARANA WAKTU
1 Menentukan unsur instritik dari wawarahan (fable) lisan Bahasa Lampung 1. Mendengarkan wawarahan
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawarahan
3. Menentukan karakter tokoh
4. Menuliskan karakter seting - Ceramah
- Tanya jawab
- Penugasan
- Latihan - Rekaman wawarahan
- Cerita Guru
- Cerita teman
- Rekaman / wacana 4 x 40 menit Mendengarkan
2 Membacakan dongeng tentang fable dengan intonasi yang tepat 1. Membacakan dongeng tentang fabel cerita rakyat Lampung
2. Menceritakan secara singkat fable dengan menggunakan Bahasa Lampung
- Demonstrasi
- Penugasan - Materi yang ada
- Cerita rakyat Lampung 2 x 40 menit Berbicara
3 Membacakan wacana narasi (fable) berbahasa dengan lafal dan intonasi yang tepat 1. Membaca wacana narasi
2. Mencari kata-kata sulit
3. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam wacana
4. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam wacana
5. Menuliskan latar seting
6. Menyimpulkan pesan yang ada dalam wacana - Demonstrasi
- Penugasan
- Tanya jawab
- Latihan - Teks wacana
- Narasi
- Kamus Bahasa Lampung 2 x 40 menit Membaca
4 Menyalin bagian tertentu dari kitab Kuntara Raja Niti dengan aksara Lampung secara tepat. 1. Menjelaskan tentang wacana kitab Kuntara Raja Niti
2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kitab Kuntara Raja Niti
3. Menuliskan wacana tentang kitab Kuntara Raja Niti dengan aksara Lampung
- Penugasan
- Ceramah
- Latihan - Materi yang ada
- Buku refensi 4 x 40 menit Menulis
NO
KD KOMPETENSI DASAR /
SUB KOMPETENSI PENJABARAN
PENGALAMAN BELAJAR PENYESUAIAN ASPEK
METODE SARANA WAKTU
5 Melantunkan dan mengungkapkan isi puisi (sagata/pantun) 1. Mendengarkan sagata Lampung.
2. Menitukan sagata secara berkelompok
3. Menirukan sagata secara individu - Penugasan
- Latihan - Rekaman sagata
- Sagata langsung dari guru
- Sagata dari siswa
- Teks 6 x 40 menit Mendengar
6 Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam berbahasa Lampung 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung
- Ceramah - Nara sumber (guru) 8 x 40 menit Berbicara
7 Memahami isi wacana diskripsi yang ditulis dalam bahasa Lampung 1. Memahami isi wacana yang dibaca
2. Menemukan informasi (berita) dalam wacana
3. Menentukan fakta
4. Menentukan amanat - Penugasan
- Tanya jawab
- Latihan - Kumpulan cerita rakyat
- Kamus 2 x 40 menit Membaca
8 Menterjemahkan wacana sastra (legenda) yang ditulis dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung 1. Menceritakan cerita rakyat Lampung tentang legenda
2. MEnuliskan tokoh0tokoh yang ada dalam cerita legenda
3. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam cerita legenda
4. Menuliskan wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung
- Ceramah
- Penugasan
- LAtihan - Kumpulan cerita rakyat Lampung 2 x 40 menit Menulis
REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Kelas : VII
I. BANYAK MINGGU DALAM SATU SEMESTER Semester : I
B. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
No Nama Bulan Banyak Minggu
1 Juli ….. Minggu
2 Agustus ….. Minggu
3 September ….. Minggu
4 Oktober ….. Minggu
5 Nopember ….. Minggu
6 Desember ….. Minggu
Jumlah ….. Minggu
No POKOK BAHASAN ALOKASI
WAKTU
1 01 Mendengar 4 x 40 menit
Wawarahan (fabel) lisan
2 02 Berbicara 2 x 40 menit
Cerita, Dongeng
3 03 Membaca 2 x 40 menit
Wacana narasi (fabel)
4 04 Menulis 4 x 40 menit
Menyalin isi kitab adat, Kuntara Raja Niti
5 05 Mendengar 6 x 40 menit
Puisi sagata/pantun
6 06 Berbicara 8 x 40 menit
Bercerita pengalaman lucu tentang sambutan/Berpidato
7 07 Membaca 2 x 40 menit
Wacana deskripsi
8 08 Menulis 2 x 40 menit
Legenda
JUMLAH 26 x 40 menit
(26 jampel)
II. MINGGU YANG TIDAK EFEKTIF
No Nama Bulan Banyak Minggu
1 MOS 1 Minggu
2 Ulangan Harian ….. Minggu
3 Ulangan Umum ….. Minggu
4 Cadangan/Pengayaan ….. Minggu
5 Koreksi /proses rapor 1 Minggu
6 Hari libur/libur semester/puasa 2 Minggu
Jumlah 2 Minggu
III. BANYAK MINGGU YANG EFEKTIF = 1. Apabila waktu yang tersedi tidak sesuai dengan yang di alokasikan dalam GBPP maka
Jumlah minggu – Jumlah Minggu tidak efektif = disesuaikan dengan bobot pokok bahasan
25 - 6 = 19 2. Dari rekapitulasi ini dijabarkan dalam Alokasi Waktu Program Semester
IV. BANYAK JAM EFEKTIF = 19 x 2 = 38 jam
ANALISIS MATERI PELAJARAN
Mata Pelajaran Bahasa Lampung Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2009 /2010
Diberikan pada bulan dan pertemuan *) % Daya Ket
No Pokok Bahasan Jumlah Juli Agustus September Oktober November Desember serap tiap
SK Materi Pelajaran Jam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 PB
01 Mendengar √ √
Wawarahan (fabel) lisan M U M L L U S P L
02 Berbicara O J I I I J E E I
Cerita, dongeng S √ I D B B I M R B
03 Membaca √ U U E S U
Wacana narasi (fabel) B S R R B S I R
Ulangan harian I L E L T A
04 Menulis O √ √ M P L O E P S
Kitab adat Kuntara Raja Niti K E U E K R A E
05 Mendengar S A B √ √ √ N M
Puisi sagata/pantun T S A E
06 Berbicara E A R √ √ √ √ B S
Penglman lucu,berpidato R A A T
Ulangan harian II N G E
07 Membaca √ I R
Wacana deskripsi
08 Menulis √ R
Kisah cerita (legenda) A
Cadangan/pengayaan P
Ulangan umum O
Penerimaan rapor R
Hari libur
JUMLAH
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Mendengar
Standar Kompetensi : Memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun non sastra
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Menentukan
unsur intrinsik
dari wawarahan
(fabel) lisan
bahasa Lampung
Warahan 1. Mendengarkan wawarahan
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawarahan
3. Menentukan karakter tokoh
4. Menuliskan latar / seting 1. Menyebutkan tokoh-tokoh wawarahan yang didengarkan
2. Menjelaskan karakter tokoh
3. Menyebutkan latar / seting
4. Menjelaskan tema wawarahan yang didengar 1. Tertulis
2. Lisan 1. Esay
2. Uraian berstruktur 1. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat pada wawarahan
2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh
3. Sebutkan latar/seting
4. Jelaskan tema wawarahan yang didengar
4 x 40 menit 1. Rekaman wawarahan
2. Cerita guru
3. Cerita teman
2. Melantunkan dan mengungkapkan isi puisi (sagata/pantun) Puisi segata/
pattun 1. Mendengarkan segata Lampung
2. Menirukan segata secara berkelompok
3. Menirukan segata secara individu 1. Melantunkan segata secara bersama-sama
2. Melantunkan nada segata secara bergiliran perkelompok
3. Melantunkan nada segata secara individu
4. Mengungkapkan makna segata 1. Lisan
2. Tertulis 1. Penugasan
2. Demonstrasi 1. Nyanyikan segata Lampung secara bersama-sama
2. Nyanyikan segata Lampung secara berkelompok
3. Nyanyikan segata Lampung secara individu
6 x 40 menit 1. Rekaman segata
2. Segata langsung dari guru
3. Segata dari siswa
4. Teks
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi : Membacakan teks tulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimic serta kalimat Lampung yang sederhana
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda yang tepat Cerita dongeng (fabel) 1. Membacakan dongeng tentang fabel cerita rakyat Lampung
2. Menceritakan secara singkat fabel dengan menggunakan bahasa Lampung 1. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng
2. Menentukan amanat dongeng
3. Mengekspresikan cerita dongeng tentang fable
4. Melafalkan dongeng dengan lafal, intonasi dan jeda yang tepat
Lisan Praktik berbicara Siswa satu persatu bercerita secara singkat didepan kelas dengan waktu yang digunakan (± 3 menit) 2 x 40 menit Teks tulis cerita rakyat Lampung
2. Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun dalam berbahasa Lampung 1. Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung 1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung
2. Memperkenalkan identitas diri temannya dalam bahasa lampung Lisan Praktik berbicara 1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri didepan kelas
2. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri 2 orang temannya didepan kelas
8 x 40 menit Nara sumber (guru)
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Membaca dan memahami isi wacana yang ditulis dalam bahasa / aksara Lampung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan lafal dan intonasi yang tepat Wacana narasi/ fabel 1. Membaca wacana narasi
2. Mencari kata-kata sulit
3. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam wacana
4. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam wacana
5. Menuliskan latar/setting
6. Menyimpulkan pesan yang ada dalam wacana 1. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam wacana narasi
2. Menjelaskan jenis jenis wacana
3. Menjelaskan karakter tokoh dalam wacana
4. Menyimpulkan amanat dalam wacana
Tertulis Essay 1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa ?
2. Sebutkan 2 kosa kata dalam bahasa Lampung dan artikan
3. Jelaskan latar/setting yang ada dalam wacana
4. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana
2 x 40 menit 1. Teks wacana narasi
2. Kamus bahasa Lampung
2. Memahami isi wacana deskripsi yang ditulis dalam bahasa lampung 1. Memahami isi wacana yang dibaca
2. menemukan informasi dala wacana
3. Menentukan fakta
4. Menentukan amanat 1. Menceritakan kembali isi wacana secara singkat
2. Menjelaskan amanat dalam wacana deskripsi
3. .Menyebutkan tokoh-tokoh dalam wacana
4. Membaca wacana deskripsi dengan lancar dan intonasi yang tepat Lisan Praktik berbicara 1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri didepan kelas
2. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri 2 orang temannya didepan kelas
2 x 40 menit 1. Lks MGMP
SILABUS
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam had Lampung dan menerjemahkan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN
1. Menyalin bagian paket tertentu dari kitab Kuntara Raja Lampung Niti dengan had Lampung secara tepat Menyalin dengan had Lampung 1. Menjelaskan tentang wacana kitab Kuntara Raja Niti
2. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan kitab Kuntara Raja Niti
3. Menuliskan wacana tentang Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung 1. Menyebutkan pengertian Kitab Kuntara Raja Niti
2. Menyebutkan isi yang terkandung dalam kitab Kuntara Raja Niti pada pasal…. ayat…..
3. Menyalin isi Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung pada pasal…… ayat……
Tertulis Essay 1. Sebutkan nama Kitab hukum adapt Lampung
2. Sebutkan isi pasal 1 ayat 2 dalam kitab adat Lampung
4 x 40 menit Buku Bahasa Lampung
2. Menterjemahkan kumpulan wacana sastra rakyat (legenda) Lampung yang ditulis dalam bahasa Indonesia kedalam bahasa Lampung Menerje
mahkan wacana 1. Menceritakan cerita rakyat Lampung tentang (legenda)
2. Menuliskan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita legenda
3. Menentukan karakter tokoh yang ada dalam cerita legenda
4. Menuliskan wacana sastra (legenda) 1. Menyebutkan latar/setting yang ada dalam cerita (legenda)
2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang ada dalam cerita
3. Menjelaskan karakter-karakter tokoh dalam cerita (legenda)
4. Menyalin wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung Tertulis Essay 1. Sebutkan tempat terjadinya cerita legenda tersebut
2. Sebutkan nama tokoh-tokoh yang ada dalam cerita (legenda)
2 x 40 menit Cerita
RPP BAHASA LAMPUNG KELAS VII
PROGRAM TAHUNAN
( KTSP )
Satuan Pendidikan : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII (tujuh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
No
KD Pokok Bahasan Alokasi Waktu Semester
01 Mendengar 4 jam
Wawarahan (fabel) lisan
02 Berbicara 2 jam
Cerita dongeng
03 Membaca 2 jam
Wacana narasi (fabel)
04 Menulis 4 jam
Menyalin Kitab adat Kuntara Raja Niti
05 Mendengar 6 jam
Puisi sagata / pantun
06 Berbicara 8 jam
Memperkenalkan diri
07 Membaca 2 jam
Wacana deskripsi
08 Menulis 2 jam
Kisah cerita (Legenda)
J u m l a h 26 jam Semester I
09 Mendengar 2 jam
Wacana argumentasi tentang alat komunikasi HP
10 Berbicara 4 jam
Pantun bersahut waktu bujang nganjang
11 Membaca 4 jam
Cerita lucu kisah 4 orang buta dengan gajah
12 Menulis 4 jam
Surat undangan Ultah
13 Mendengar 4 jam
Puisi reringget / pisaan
14 Berbicara 4 jam
Pidato pengalaman lucu
15 Membaca 4 jam
Kisah legenda semut tidak bersengat
16 Menulis 4 jam
Kerajinan tapis/nuwo adat
J u m l a h 30 jam Semester II
Jumlah I + II 56 jam 1 tahun
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Mendengar
Standar Kompetensi : Siswa mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik
sastra maupun non sastra
Kompetensi Dasar : (01) Menentukan unsur intristik dari wawarahan lisan bahasa
Lampung
Indikator : 1. Menentukan tokoh-tokoh wawarahan yang didengarkan
2. Menjelaskan karakter tokoh
3. Menyebutkan latar/setting
4. Menentukan tema wawarahan yang didengar
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menentukan unsur intristik dari wawarahan lisan dalam
bahasa Lampung
2. Materi Pelajaran : Wawarahan “Napuh Jadi Hakim”
3. Metode Pembelajaran : a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Penugasan
d. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Guru memberikan pre test
B. Kegiatan Inti :
3. Guru memperdengarkan contoh wawarahan baik lisan maupun alat bantu rekorder/wacana
4. Siswa menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawarahan
5. Siswa menentukan karakter tokoh
6. Siswa menuliskan
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menanggapi pendapat dari siswa
2. Siswa menceritakan kembali cerita Napuh Jadi Hakim dengan bahasa sendiri
5. Sumber Pelajaran :
a. Rekaman wawarahan/teks wacana
b. Cerita guru
c. Cerita teman
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : - Lisan
- Tertulis
b. Instrumen : Uraian berstruktur
c. Soal-soal :
1. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat pada wawarahan ?
2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh ?
3. Jelaskan tema wawarahan yang didengar ?
4. Ada berapa tokoh dalam wawarahan Napuh Jadi Hakim
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi : Siswa mampu membacakan teks tertulis dan mengkomunikasikan
jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimik serta kalimat
Lampung yang sederhana
Kompetensi Dasar : (02) Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda
yang tepat
Indikator : 1. Melafalkan cerita dongeng tentang fabel dengan intonasi yang
tepat
2. Melafalkan cerita dongeng tentang fabel dengan lafal yang tepat
3. Mengekspresikan cerita dongeng tentang fabel dengan tepat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan
jeda yang tepat
2. Materi Pelajaran : Cerita dongeng (fabel) “Ceghita Telu Iwa”
3. Metode Pembelajaran : a. Demonstrasi
b. Penugasan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
1. Guru memberikan penjelasan bentuk fabel pada dongeng dalam Cegghita Telu Iwa
2. Siswa mendapat pemahaman tentang tujuan yang perlu disimak dalam cerita terutama lafal, intonasi dan jeda yang tepat dalam mengisahkan Ceghita Telu Iwa
B. Kegiatan Inti :
1. Guru memberikan contoh cara melafalkan cerita dengan intonasi yang tepat serta mengekspresikannya
2. Siswa menentukan sikap dalam melafalkan dan mengintonasikan serta cara mengekspresikan
3. Siswa satu persatu menceritakan secara singkat, waktu yang digunakan ( ± 3 menit )
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberikan penilaian secara rinci tentang penggunaan lafal sikap dan ekspresi yang tepat
2. Siswa menceritakan secara singkat dengan bahasa sendiri tentang fabel kisah Raja Ulat Daun
5. Sumber Pelajaran :
a. Teks tertulis cerita rakyat Lampung kisah Ceghita Telu Iwa
b. Cerita guru yang berasal dari masyarakat di sekitar
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Lisan
b. Instrumen : Praktek berbicara
c. Soal-soal :
1. Siswa satu persatu berbicara secara singkat di depan kelas dengan waktu sekitar 3 menit
2. Siswa mampu mengambil hikmah dari kejadian dalam kisah Ceghita Telu Iwa
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Membacakan dan memahami isi wacana yang ditulis dalam
bahasa/aksara Lampung
Kompetensi Dasar : (03) Membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan intonasi
yang tepat
Indikator : 1. Menentukan jenis karangan
2. Menyebutkan 5 kosakata dalam bahasa Lampung dan arti
3. Menyebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana
4. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana
5. Menjelaskan setting yang ada dalam wacana
6. Menyimpulkan amanat yang ada dalam wacana
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan
lafal dan intonasi yan tepat
2. Materi Pelajaran : Wacana narasi aksara lampung”Ceghita Telu Iwa”
3. Metode Pembelajaran : a. Penugasan
b. Demonstrasi
c. Tanya jawab
d. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru memberikan contoh bentuk dari prosa narasi
2. Siswa membaca wacana aksara lampung berjudul Ceghita Telu Iwa secara bergiliran
3. Siswa menjelaskan isi wacana Ceghita Telu Iwa
4. Siswa menyimpulkan amanat dalam wacana
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa bertanya jawab tentang isi wacana Ceghita Telu Iwa
2. Siswa mencari informasi dalam wacana Ceghita Telu Iwa
C. Kegiatan Akhir :
1. Siswa dan guru menentukan amanat yang disampaikan dalam berita
2. Guru menanggapi hasil kerja siswa
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru bersama siswa mengingat/mengulang kembali bagian tertentu pelajaran minggu lalu
2. Guru membahas keterkaitan pelajaran yang lalu dengan kegiatan yang akan berlangsung
B. Kegiatan Inti :
1. Guru memberikan contoh cara membaca dengan intonasi yang tepat, baik dan benar
2. Siswa membaca isi wacana narasi setiap siswa sebanyak satu paragraf
C. Kegiatan Akhir :
3. Guru memberikan komentar dan nilai individu kepada setiap siswa yang mendapat giliran
4. Siswa mendapat tugas dari guru sesuai dengan pelajaran yang baru berlalu
5. Sumber Pelajaran :
a. Gambar peta/atlas daerah Provinsi Lampung
b. Buku materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Test unjuk kerja, lisan
b. Instrumen : Demonstrasi dan penugasan
c. Soal-soal :
1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa ?
2. Sebutkan 2 kosa kata dalam bahasa Lampung dan artikan ?
3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana ?
4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonis ?
5. Jelaskan latar/setting yang ada dalam wacana ?
6. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana ?
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam
had Lampung dan menterjemahkan
Kompetensi Dasar : (04) Menyalin bagian tertentu dari ktab Kuntara Raja Niti dengan
had Lampung secara tepat
Indikator : 1. Menyebutkan pengertian dari Kitab Kuntara Raja Niti
2. Menyebutkan isi yang terkandung dalam Kitab Kuntara Raja Niti pada pasal 1 dan 2
3. Menyalin isi Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung pada pasal 1 dan 2
4. Menuliskan bagian-bagian tertentu dari isi kitab Kuntara Raja Niti ke dalam aksara Lampung
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyalin bagian tertentu dari kitab Kuntara Raja Niti
dengan had Lampung secara tepat
2. Materi Pelajaran : Menyalin Kitab Adat Lampung “Kuntara Raja Niti atau kitab
Cepalo”
3. Metode Pembelajaran : a. Pemberian tugas
b. Ceramah
c. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru menguraikan tentang kitab undang-undang masyarakat adat berupa kitab Kuntara Raja Niti
2. Guru menguraikan bagian-bagian dan arti yang terkandung dalam kitab Kuntara Raja Niti
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menyalin bagian-bagian dari kitab Kuntara Raja Niti tentang Mayuhni Tiyuh, Senangni Negeri, Ganjaran Humbul dalam aksara
2. Siswa dapat menunjukkan kesalahan tulisan teman, menurut kaidah tulisan yang tepat
C. Kegiatan Akhir :
1. Siswa menyelesaikan tulisan aksara dengan waktu yang relatif cepat serta menemukan kesalahan teman dalam menulis aksara
2. Guru meneliti kecermatan siswa dalam menulis cepat, serta menemukan kesalahan teman dalam menulis aksara
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru meneliti pekerjaan rumah, tugas pertemuan awal yang siswanya tidak mampu menyelesaikan tugas
2. Guru menguraikan pemahaman tentang kitab adat berupa adat cepalo dan adat ngejuk ngakuk dikalangan masyarakat adat pepadun
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menulis isi kitab cepalo dan adat ngejuk ngakuk di dalam aksara Lampung
2. Siswa dapat dengan cermat menuliskan aksara secara tepat, cepat dan benar
C. Kegiatan Akhir :
1. Siswa bertanya jawab dengan guru maupun teman tentang isi materi dan tulisan
2. Siswa mendapat tugas dari guru jika diperlukan
5. Sumber Pelajaran :
a. Buku Kuntara Raja Niti dan kitab Adat Cepalo
b. Buku paket/materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila
c. Kamus dialek (O,A) penerbit CV. Sumber Prima
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Test pemahaman, cara menulis
b. Instrumen : Demonstrasi dan penugasan
c. Soal-soal :
1. Sebutkan nama kitab hukum Adat Lampung ?
2. Sebutkan isi pasal 1 ayat 2 dalam kitab Adat Lampung ?
3. Salinlah isi kitab Adat Lampung pasal 2 ayat 4 dengan aksara Lampung
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Mendengar
Standar Kompetensi : Memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun
non sastra
Kompetensi Dasar : (05) Melantunkan dan mengungkapkan isi puisi
Indikator : 1. Melantunkan segata secara bersama-sama
2. Melantunkan nada segata secara individu
3. Mengungkapkan makna yang terkandung dalam suatu segata
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat melantunkan dan mengungkapkan isi puisi
(sagata/pantun)
2. Materi Pelajaran : Puisi segata/pattun
3. Metode Pembelajaran : a. Penugasan
b. Demonstrasi
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru menjelaskan macam-macam segata/pantun
2. Siswa memahami bermacam-macam segata Lampung
B. Kegiatan Inti :
1. Guru memperdengarkan contoh segata baik lisan maupun dengan alat bantu rekorder
2. Siswa mengkalkulasikan pemahaman dari tiap-tiap macam segata
3. Siswa ikut melantunkan bunyi segata secara perlahan-lahan mengikuti guru
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menanggapi pertanyaan yang berkenaan dengan segata dari siswa
2. Siswa menyebutkan pemahaman dari arti setiap macam segata
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru mengingatkan kembali bunyi contoh dalam melantunkan segata
2. Siswa menirukan cara melantunkan segata bersama-sama
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa melantunkan secara individu sebait pantun
2. Guru memberikan pemahaman tentang perkenalan
3. Siswa menerima pemahaman atas uraian guru tentang memperkenalkan diri secara santun
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberikan saran dan penilaian kepada siswa yang ditunjuk dalam melantunkan salah satu jenis segata
5. Sumber Pelajaran :
a. Buku paket/materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila
b. Narasumber atau guru bidang study
c. Buku kumpulan sastra Lampung dan kamus Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Petunjuk lisan
b. Instrumen : Praktek berbicara
c. Soal-soal :
1. Lantunkan pattun/segata buhaga dengan intonasi yang tepat ?
2. Lantunkan segata Lampung secara berkelompok menurut jenis segata ?
3. Gambarkan melalui kalimat penjelasan intonasi yang tepat dalam melantunkan ?
4. Sebutkan isi yang terkandung dalam segata lelagaan ?
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi : Membacakan teks tertulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan
menggunakan lafal, intonasi dan mimik serta kalimat Lampung yang
sesuai
Kompetensi Dasar : (06) Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun
dalam berbahasa Lampung
Indikator : 1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung
3. Cara memperkenalkan diri dengan masyarakat atau tetangga dekat
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (1 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara
santun dalam berbahasa Lampung
2. Materi Pelajaran : Memperkenalkan diri secara santun
3. Metode Pembelajaran : a. Lisan/praktik berbicara
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
1. Guru menjelaskan pemahaman tentang macam-macam bentuk dan tempat perkenalan
2. Siswa menyimak dari penjelasan bermacam-macam cara perkenalan diri secara santun
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menganalisa lafal dan intonasi penuturan
2. Siswa memerankan cara memperkenalkan diri secara santun bersama teman
3. Siswa mencerna petunjuk guru dalam memerankan perkenalan
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberikan penilaian terhadap sikap siswa
2. Siswa menerima petunjuk dan saran guru
5. Sumber Pelajaran :
a. Narasumber atau guru bidang study
b. Buku materi dialok dan kamus bahasa Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Petunjuk lisan
b. Instrumen : Praktik berbicara
c. Soal-soal :
1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri di depan kelas
2. Setiap siswa diberi tugas praktik memperkenalkan di depan kelas
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Membaca dan memahami isi wacana yang ditulis dalam
bahasa/aksara Lampung
Kompetensi Dasar : (07) Memahami isi wacana yang ditulis dalam bahasa/aksara
Lampung
Indikator : 1. Menceritakan kembali isi wacana ssecara singkat
2. Menjelaskan amanat dalam wacana deskripsi
3. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam wacana
4. Membaca wacana deskripsi dengan lancar dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami isi wacana deskripsi yang ditulis dalam
bahasa lampung
2. Materi Pelajaran : Wacana deskripsi cerita rakyat “Main Sipak Bal”
3. Metode Pembelajaran : a. Penugasan
b. Tanya jawab
c. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru memberikan contoh prosa deskripsi
2. Siswa mendengarkan wacana Main Sipak Bal
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa bertanya jawab tentang isi wacana Main Sipak Bal
2. Siswa mencari informasi dalam wacana Main Sipak Bal
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menanggapi hasil kerja siswa
2. Siswa bersama guru menentukan amanat yang disampaikan dalam berita
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru bersama siswa mengingat pelajaran minggu lalu dengan menghubungkan berdasarkan fakta dan bukti yang ada
2. Siswa memahami nama-nama tokoh yang terdapat dalam cerita Main Sipakk Bal
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa memahami fakta yang terdapat dalam wacana Main Sipak Bal
2. Siswa mampu membaca lancar, bunyi lafal dan intonasi dalam membaca berbagai kalimat yang ada dengan tepat dan benar
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberi petunjuk bagi siswa yang kurang pas dalam lafal dan intonasi yang tepat
2. Siswa mampu menyebutkan amanat yang terdapat dalam wacana
5. Sumber Pelajaran :
a. Kumpulan cerita rakyat Lampung
b. Buku materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila dan kamus bahasa Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Lisan dan tertulis
b. Instrumen : Uraian berstruktur
c. Soal-soal :
1. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana ?
2. Jelaskan makna cerita yang terkandung dalam cerita Main Sipak Bal (1 paragraf) ?
3. Sapa sai diidolako tokoh lom wacana ?
4. Api harapan tokoh lom wacana tersebut ?
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam
had Lampung dan menterjemahkan
Kompetensi Dasar : (08) Menterjemahkan wacana sastra (legenda) yang ditulis dalam
bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung
Indikator : 1. Menyebutkan latar/setting yang ada dalam cerita (legenda)
2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang ada dalam cerita
3. Menjelaskan karakter-karakter tokoh dalam cerita (legenda)
4. Menyalin wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menterjemahkan wacana sastra (legenda) yang ditulis
dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung
2. Materi Pelajaran : Menterjemahkan wacana legenda Malin Kundang Anak Durhaka
3. Metode Pembelajaran : a. Ceramah
b. Penugasan
c. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Siswa menulis bagian-bagian tertentu kisah wacana Legenda tentang Malin Kundang Anak Durhaka
2. Siswa menerima saran guru tentang cara penulisan dalam mengutip secara ringkas isi bacaan
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menulis dengan kecermatan secara individu dalam waktu yang relatif singkat
2. Siswa mampu mengoreksi kesalahan teman dalam menulis baik latin maupun aksara
3. Siswa mampu menganalisa dari isi cerita
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menilai secara cermat ketangkasan dari setiap individu
2. Guru memberikan saran bagi siswa yang kurang cermat menulis
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Siswa diberikan tugas menulis dengan cara dikte
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menjaga kedisiplinan dalam menulis dikte
2. Siswa menunjukkan kemampuan maksimal dalam menulis latin bahasa Lampung setiap individu
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menilai tentang kecermatan anak secara individu
2. Guru memberikan tugas tambahan sebagai PR
5. Sumber Pelajaran :
a. Kumpulan cerita rakyat Lampung
b. Buku materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila dan kamus bahasa Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Lisan dan tertulis
b. Instrumen : Uraian berstruktur
c. Soal-soal :
1. Sebutkan tempat terjadinya cerita legenda tersebut ?
2. Sebutkan nama tokoh-tokoh yang ada dalam cerita (legenda) ?
3. Sebutkan watak para pelaku dalam cerita (legenda) ?
4. Tuliskan wacana cerita (legenda) dari bahasa lampung ke dalam bahasa indonesia
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
( KTSP )
Satuan Pendidikan : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII (tujuh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
No
KD Pokok Bahasan Alokasi Waktu Semester
01 Mendengar 4 jam
Wawarahan (fabel) lisan
02 Berbicara 2 jam
Cerita dongeng
03 Membaca 2 jam
Wacana narasi (fabel)
04 Menulis 4 jam
Menyalin Kitab adat Kuntara Raja Niti
05 Mendengar 6 jam
Puisi sagata / pantun
06 Berbicara 8 jam
Memperkenalkan diri
07 Membaca 2 jam
Wacana deskripsi
08 Menulis 2 jam
Kisah cerita (Legenda)
J u m l a h 26 jam Semester I
09 Mendengar 2 jam
Wacana argumentasi tentang alat komunikasi HP
10 Berbicara 4 jam
Pantun bersahut waktu bujang nganjang
11 Membaca 4 jam
Cerita lucu kisah 4 orang buta dengan gajah
12 Menulis 4 jam
Surat undangan Ultah
13 Mendengar 4 jam
Puisi reringget / pisaan
14 Berbicara 4 jam
Pidato pengalaman lucu
15 Membaca 4 jam
Kisah legenda semut tidak bersengat
16 Menulis 4 jam
Kerajinan tapis/nuwo adat
J u m l a h 30 jam Semester II
Jumlah I + II 56 jam 1 tahun
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Mendengar
Standar Kompetensi : Siswa mampu memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik
sastra maupun non sastra
Kompetensi Dasar : (01) Menentukan unsur intristik dari wawarahan lisan bahasa
Lampung
Indikator : 1. Menentukan tokoh-tokoh wawarahan yang didengarkan
2. Menjelaskan karakter tokoh
3. Menyebutkan latar/setting
4. Menentukan tema wawarahan yang didengar
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menentukan unsur intristik dari wawarahan lisan dalam
bahasa Lampung
2. Materi Pelajaran : Wawarahan “Napuh Jadi Hakim”
3. Metode Pembelajaran : a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Penugasan
d. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Guru memberikan pre test
B. Kegiatan Inti :
3. Guru memperdengarkan contoh wawarahan baik lisan maupun alat bantu rekorder/wacana
4. Siswa menuliskan tokoh-tokoh yang ada pada wawarahan
5. Siswa menentukan karakter tokoh
6. Siswa menuliskan
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menanggapi pendapat dari siswa
2. Siswa menceritakan kembali cerita Napuh Jadi Hakim dengan bahasa sendiri
5. Sumber Pelajaran :
a. Rekaman wawarahan/teks wacana
b. Cerita guru
c. Cerita teman
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : - Lisan
- Tertulis
b. Instrumen : Uraian berstruktur
c. Soal-soal :
1. Sebutkan tokoh-tokoh yang terdapat pada wawarahan ?
2. Jelaskan karakter masing-masing tokoh ?
3. Jelaskan tema wawarahan yang didengar ?
4. Ada berapa tokoh dalam wawarahan Napuh Jadi Hakim
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi : Siswa mampu membacakan teks tertulis dan mengkomunikasikan
jati diri dengan menggunakan lafal, intonasi dan mimik serta kalimat
Lampung yang sederhana
Kompetensi Dasar : (02) Membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan jeda
yang tepat
Indikator : 1. Melafalkan cerita dongeng tentang fabel dengan intonasi yang
tepat
2. Melafalkan cerita dongeng tentang fabel dengan lafal yang tepat
3. Mengekspresikan cerita dongeng tentang fabel dengan tepat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membacakan dongeng tentang fabel dengan intonasi dan
jeda yang tepat
2. Materi Pelajaran : Cerita dongeng (fabel) “Ceghita Telu Iwa”
3. Metode Pembelajaran : a. Demonstrasi
b. Penugasan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
1. Guru memberikan penjelasan bentuk fabel pada dongeng dalam Cegghita Telu Iwa
2. Siswa mendapat pemahaman tentang tujuan yang perlu disimak dalam cerita terutama lafal, intonasi dan jeda yang tepat dalam mengisahkan Ceghita Telu Iwa
B. Kegiatan Inti :
1. Guru memberikan contoh cara melafalkan cerita dengan intonasi yang tepat serta mengekspresikannya
2. Siswa menentukan sikap dalam melafalkan dan mengintonasikan serta cara mengekspresikan
3. Siswa satu persatu menceritakan secara singkat, waktu yang digunakan ( ± 3 menit )
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberikan penilaian secara rinci tentang penggunaan lafal sikap dan ekspresi yang tepat
2. Siswa menceritakan secara singkat dengan bahasa sendiri tentang fabel kisah Raja Ulat Daun
5. Sumber Pelajaran :
a. Teks tertulis cerita rakyat Lampung kisah Ceghita Telu Iwa
b. Cerita guru yang berasal dari masyarakat di sekitar
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Lisan
b. Instrumen : Praktek berbicara
c. Soal-soal :
1. Siswa satu persatu berbicara secara singkat di depan kelas dengan waktu sekitar 3 menit
2. Siswa mampu mengambil hikmah dari kejadian dalam kisah Ceghita Telu Iwa
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Membacakan dan memahami isi wacana yang ditulis dalam
bahasa/aksara Lampung
Kompetensi Dasar : (03) Membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan intonasi
yang tepat
Indikator : 1. Menentukan jenis karangan
2. Menyebutkan 5 kosakata dalam bahasa Lampung dan arti
3. Menyebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana
4. Menjelaskan karakter tokoh yang ada dalam wacana
5. Menjelaskan setting yang ada dalam wacana
6. Menyimpulkan amanat yang ada dalam wacana
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membacakan wacana narasi (fabel) berbahasa dengan
lafal dan intonasi yan tepat
2. Materi Pelajaran : Wacana narasi aksara lampung”Ceghita Telu Iwa”
3. Metode Pembelajaran : a. Penugasan
b. Demonstrasi
c. Tanya jawab
d. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru memberikan contoh bentuk dari prosa narasi
2. Siswa membaca wacana aksara lampung berjudul Ceghita Telu Iwa secara bergiliran
3. Siswa menjelaskan isi wacana Ceghita Telu Iwa
4. Siswa menyimpulkan amanat dalam wacana
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa bertanya jawab tentang isi wacana Ceghita Telu Iwa
2. Siswa mencari informasi dalam wacana Ceghita Telu Iwa
C. Kegiatan Akhir :
1. Siswa dan guru menentukan amanat yang disampaikan dalam berita
2. Guru menanggapi hasil kerja siswa
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru bersama siswa mengingat/mengulang kembali bagian tertentu pelajaran minggu lalu
2. Guru membahas keterkaitan pelajaran yang lalu dengan kegiatan yang akan berlangsung
B. Kegiatan Inti :
1. Guru memberikan contoh cara membaca dengan intonasi yang tepat, baik dan benar
2. Siswa membaca isi wacana narasi setiap siswa sebanyak satu paragraf
C. Kegiatan Akhir :
3. Guru memberikan komentar dan nilai individu kepada setiap siswa yang mendapat giliran
4. Siswa mendapat tugas dari guru sesuai dengan pelajaran yang baru berlalu
5. Sumber Pelajaran :
a. Gambar peta/atlas daerah Provinsi Lampung
b. Buku materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Test unjuk kerja, lisan
b. Instrumen : Demonstrasi dan penugasan
c. Soal-soal :
1. Wacana yang dibaca tergolong jenis apa ?
2. Sebutkan 2 kosa kata dalam bahasa Lampung dan artikan ?
3. Sebutkan 2 tokoh yang ada dalam wacana ?
4. Bedakan 2 tokoh antagonis dan protagonis ?
5. Jelaskan latar/setting yang ada dalam wacana ?
6. Jelaskan pesan yang ada dalam wacana ?
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam
had Lampung dan menterjemahkan
Kompetensi Dasar : (04) Menyalin bagian tertentu dari ktab Kuntara Raja Niti dengan
had Lampung secara tepat
Indikator : 1. Menyebutkan pengertian dari Kitab Kuntara Raja Niti
2. Menyebutkan isi yang terkandung dalam Kitab Kuntara Raja Niti pada pasal 1 dan 2
3. Menyalin isi Kitab Kuntara Raja Niti dengan had Lampung pada pasal 1 dan 2
4. Menuliskan bagian-bagian tertentu dari isi kitab Kuntara Raja Niti ke dalam aksara Lampung
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyalin bagian tertentu dari kitab Kuntara Raja Niti
dengan had Lampung secara tepat
2. Materi Pelajaran : Menyalin Kitab Adat Lampung “Kuntara Raja Niti atau kitab
Cepalo”
3. Metode Pembelajaran : a. Pemberian tugas
b. Ceramah
c. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru menguraikan tentang kitab undang-undang masyarakat adat berupa kitab Kuntara Raja Niti
2. Guru menguraikan bagian-bagian dan arti yang terkandung dalam kitab Kuntara Raja Niti
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menyalin bagian-bagian dari kitab Kuntara Raja Niti tentang Mayuhni Tiyuh, Senangni Negeri, Ganjaran Humbul dalam aksara
2. Siswa dapat menunjukkan kesalahan tulisan teman, menurut kaidah tulisan yang tepat
C. Kegiatan Akhir :
1. Siswa menyelesaikan tulisan aksara dengan waktu yang relatif cepat serta menemukan kesalahan teman dalam menulis aksara
2. Guru meneliti kecermatan siswa dalam menulis cepat, serta menemukan kesalahan teman dalam menulis aksara
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru meneliti pekerjaan rumah, tugas pertemuan awal yang siswanya tidak mampu menyelesaikan tugas
2. Guru menguraikan pemahaman tentang kitab adat berupa adat cepalo dan adat ngejuk ngakuk dikalangan masyarakat adat pepadun
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menulis isi kitab cepalo dan adat ngejuk ngakuk di dalam aksara Lampung
2. Siswa dapat dengan cermat menuliskan aksara secara tepat, cepat dan benar
C. Kegiatan Akhir :
1. Siswa bertanya jawab dengan guru maupun teman tentang isi materi dan tulisan
2. Siswa mendapat tugas dari guru jika diperlukan
5. Sumber Pelajaran :
a. Buku Kuntara Raja Niti dan kitab Adat Cepalo
b. Buku paket/materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila
c. Kamus dialek (O,A) penerbit CV. Sumber Prima
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Test pemahaman, cara menulis
b. Instrumen : Demonstrasi dan penugasan
c. Soal-soal :
1. Sebutkan nama kitab hukum Adat Lampung ?
2. Sebutkan isi pasal 1 ayat 2 dalam kitab Adat Lampung ?
3. Salinlah isi kitab Adat Lampung pasal 2 ayat 4 dengan aksara Lampung
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Mendengar
Standar Kompetensi : Memahami dan mengungkapkan isi wacana lisan baik sastra maupun
non sastra
Kompetensi Dasar : (05) Melantunkan dan mengungkapkan isi puisi
Indikator : 1. Melantunkan segata secara bersama-sama
2. Melantunkan nada segata secara individu
3. Mengungkapkan makna yang terkandung dalam suatu segata
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat melantunkan dan mengungkapkan isi puisi
(sagata/pantun)
2. Materi Pelajaran : Puisi segata/pattun
3. Metode Pembelajaran : a. Penugasan
b. Demonstrasi
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru menjelaskan macam-macam segata/pantun
2. Siswa memahami bermacam-macam segata Lampung
B. Kegiatan Inti :
1. Guru memperdengarkan contoh segata baik lisan maupun dengan alat bantu rekorder
2. Siswa mengkalkulasikan pemahaman dari tiap-tiap macam segata
3. Siswa ikut melantunkan bunyi segata secara perlahan-lahan mengikuti guru
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menanggapi pertanyaan yang berkenaan dengan segata dari siswa
2. Siswa menyebutkan pemahaman dari arti setiap macam segata
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru mengingatkan kembali bunyi contoh dalam melantunkan segata
2. Siswa menirukan cara melantunkan segata bersama-sama
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa melantunkan secara individu sebait pantun
2. Guru memberikan pemahaman tentang perkenalan
3. Siswa menerima pemahaman atas uraian guru tentang memperkenalkan diri secara santun
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberikan saran dan penilaian kepada siswa yang ditunjuk dalam melantunkan salah satu jenis segata
5. Sumber Pelajaran :
a. Buku paket/materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila
b. Narasumber atau guru bidang study
c. Buku kumpulan sastra Lampung dan kamus Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Petunjuk lisan
b. Instrumen : Praktek berbicara
c. Soal-soal :
1. Lantunkan pattun/segata buhaga dengan intonasi yang tepat ?
2. Lantunkan segata Lampung secara berkelompok menurut jenis segata ?
3. Gambarkan melalui kalimat penjelasan intonasi yang tepat dalam melantunkan ?
4. Sebutkan isi yang terkandung dalam segata lelagaan ?
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi : Membacakan teks tertulis dan mengkomunikasikan jati diri dengan
menggunakan lafal, intonasi dan mimik serta kalimat Lampung yang
sesuai
Kompetensi Dasar : (06) Memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara santun
dalam berbahasa Lampung
Indikator : 1. Menyebutkan identitas diri dalam bahasa Lampung
2. Guru menugaskan setiap anak untuk memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa Lampung
3. Cara memperkenalkan diri dengan masyarakat atau tetangga dekat
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (1 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memperkenalkan diri dalam berbagai konteks secara
santun dalam berbahasa Lampung
2. Materi Pelajaran : Memperkenalkan diri secara santun
3. Metode Pembelajaran : a. Lisan/praktik berbicara
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
1. Guru menjelaskan pemahaman tentang macam-macam bentuk dan tempat perkenalan
2. Siswa menyimak dari penjelasan bermacam-macam cara perkenalan diri secara santun
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menganalisa lafal dan intonasi penuturan
2. Siswa memerankan cara memperkenalkan diri secara santun bersama teman
3. Siswa mencerna petunjuk guru dalam memerankan perkenalan
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberikan penilaian terhadap sikap siswa
2. Siswa menerima petunjuk dan saran guru
5. Sumber Pelajaran :
a. Narasumber atau guru bidang study
b. Buku materi dialok dan kamus bahasa Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Petunjuk lisan
b. Instrumen : Praktik berbicara
c. Soal-soal :
1. Setiap siswa diberi tugas untuk memperkenalkan diri di depan kelas
2. Setiap siswa diberi tugas praktik memperkenalkan di depan kelas
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Membaca dan memahami isi wacana yang ditulis dalam
bahasa/aksara Lampung
Kompetensi Dasar : (07) Memahami isi wacana yang ditulis dalam bahasa/aksara
Lampung
Indikator : 1. Menceritakan kembali isi wacana ssecara singkat
2. Menjelaskan amanat dalam wacana deskripsi
3. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam wacana
4. Membaca wacana deskripsi dengan lancar dan intonasi yang tepat
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami isi wacana deskripsi yang ditulis dalam
bahasa lampung
2. Materi Pelajaran : Wacana deskripsi cerita rakyat “Main Sipak Bal”
3. Metode Pembelajaran : a. Penugasan
b. Tanya jawab
c. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Guru memberikan contoh prosa deskripsi
2. Siswa mendengarkan wacana Main Sipak Bal
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa bertanya jawab tentang isi wacana Main Sipak Bal
2. Siswa mencari informasi dalam wacana Main Sipak Bal
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menanggapi hasil kerja siswa
2. Siswa bersama guru menentukan amanat yang disampaikan dalam berita
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru bersama siswa mengingat pelajaran minggu lalu dengan menghubungkan berdasarkan fakta dan bukti yang ada
2. Siswa memahami nama-nama tokoh yang terdapat dalam cerita Main Sipakk Bal
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa memahami fakta yang terdapat dalam wacana Main Sipak Bal
2. Siswa mampu membaca lancar, bunyi lafal dan intonasi dalam membaca berbagai kalimat yang ada dengan tepat dan benar
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru memberi petunjuk bagi siswa yang kurang pas dalam lafal dan intonasi yang tepat
2. Siswa mampu menyebutkan amanat yang terdapat dalam wacana
5. Sumber Pelajaran :
a. Kumpulan cerita rakyat Lampung
b. Buku materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila dan kamus bahasa Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Lisan dan tertulis
b. Instrumen : Uraian berstruktur
c. Soal-soal :
1. Sebutkan tokoh yang ada dalam wacana ?
2. Jelaskan makna cerita yang terkandung dalam cerita Main Sipak Bal (1 paragraf) ?
3. Sapa sai diidolako tokoh lom wacana ?
4. Api harapan tokoh lom wacana tersebut ?
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMP Muhammdiyah 1 Ambarawa
Mata Pelajaran : Bahasa Lampung
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi : Menggunakan unsur kebahasaan melalui kegiatan menyalin kedalam
had Lampung dan menterjemahkan
Kompetensi Dasar : (08) Menterjemahkan wacana sastra (legenda) yang ditulis dalam
bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung
Indikator : 1. Menyebutkan latar/setting yang ada dalam cerita (legenda)
2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang ada dalam cerita
3. Menjelaskan karakter-karakter tokoh dalam cerita (legenda)
4. Menyalin wacana sastra (legenda) dari bahasa Indonesia ke bahasa Lampung
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan)
1. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menterjemahkan wacana sastra (legenda) yang ditulis
dalam bahasa Indonesia ke dalam bahasa Lampung
2. Materi Pelajaran : Menterjemahkan wacana legenda Malin Kundang Anak Durhaka
3. Metode Pembelajaran : a. Ceramah
b. Penugasan
c. Latihan
4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Pertama
A. Kegiatan Awal :
1. Siswa menulis bagian-bagian tertentu kisah wacana Legenda tentang Malin Kundang Anak Durhaka
2. Siswa menerima saran guru tentang cara penulisan dalam mengutip secara ringkas isi bacaan
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menulis dengan kecermatan secara individu dalam waktu yang relatif singkat
2. Siswa mampu mengoreksi kesalahan teman dalam menulis baik latin maupun aksara
3. Siswa mampu menganalisa dari isi cerita
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menilai secara cermat ketangkasan dari setiap individu
2. Guru memberikan saran bagi siswa yang kurang cermat menulis
Pertemuan Kedua
A. Kegiatan Awal :
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Siswa diberikan tugas menulis dengan cara dikte
B. Kegiatan Inti :
1. Siswa menjaga kedisiplinan dalam menulis dikte
2. Siswa menunjukkan kemampuan maksimal dalam menulis latin bahasa Lampung setiap individu
C. Kegiatan Akhir :
1. Guru menilai tentang kecermatan anak secara individu
2. Guru memberikan tugas tambahan sebagai PR
5. Sumber Pelajaran :
a. Kumpulan cerita rakyat Lampung
b. Buku materi pelajaran bahasa Lampung kelas VII penyusun TIM FPBSL Unila dan kamus bahasa Lampung dialek (O,A)
6. Penilaian/evaluasi :
a. Teknik : Lisan dan tertulis
b. Instrumen : Uraian berstruktur
c. Soal-soal :
1. Sebutkan tempat terjadinya cerita legenda tersebut ?
2. Sebutkan nama tokoh-tokoh yang ada dalam cerita (legenda) ?
3. Sebutkan watak para pelaku dalam cerita (legenda) ?
4. Tuliskan wacana cerita (legenda) dari bahasa lampung ke dalam bahasa indonesia
Ambarawa,
Mengetahui
Kepala SMP Muh 1 Ambarawa Guru mata pelajaran
WAHID ARSYAD, SIP, S.Pd.I SUPIPIH HANDAYANI, S.Pd
KHASIAT LOBAK
KHASIAT LOBAK PUTIH
* Dibuat jus dapat menenangkan saraf
Bentuk umbi lobak seperti wortel, tapi isi dan kulitnya berwarna putih. Bentuk lobak juga lebih gembul dibanding wortel. Namun beberapa
saat setelah berada di permukaan tanah, kulit lobak akan berubah kehijau-hijauan. Di balik kelezatan lobak (Raphanus sativus Linn, umbi ini ternyata punya banyak khasiat dalam pengobatan tradisional. Lobak bersama beberapa herba lain dapat digunakan untuk mengatasi insomnia atau menenangkan saraf.
LOBAK adalah tanaman sayur berkhasiat obat. Pada umumnya, tanaman sayur dapat digunakan untuk mengatasi insomnia atau sulit tidur. Begitu pula lobak, dapat digunakan untuk mengatasi sulit tidur. Selain anti-insomnia juga bersifat hipnotis dan saporifis.
Seperti dikatakann Ir WP Winarto dan Tim Lentera-nya dalam bukunya yang membahas tentang tanaman sayur, insomnia merupakan ketidakmampuan seseorang untuk tidur karena ketegangan saraf atau asiditas yang berlebihan di dalam sistem tubuh.
“Insomnia atau sulit tidur dapat diatasi dengan mengonsumsi tanaman sayur yang bersifat anti-insomnia, hipnotis dan saporifis. Tanaman sayur memiliki alkaloid yang membuat saraf tegang menjadi lebih rileks,” katanya.
Dengan demikian, lanjutnya, kegelisahan penderita insomnia akan berkurang, menjadi lebih tenang dan dapat tidur nyenyak. Selain itu dapat digunakan pula kol dan bawang-bawangan.
Menurut Ir WP Winarto, tanaman sayur merupakan asupan yang memiliki nilai lebih dalam mengontrol berat badan. Obesitas terjadi karena berat badan melebihi kebutuhan rangka dan fisik seseorang. Hal itu disebabkan akumulasi lemak di dalam tubuh yang berlebihan.
Obesitas juga merupakan wujud refleksi dari kegagalan sistem pencernaan dan metabolisme tubuh. “Obesitas dapat terjadi karena faktor keturunan,” ungkapnya dalam buku itu. Selain merusak penampilan, obesitas dapat memicu munculnya beberapa penyakt seperti hipertensi, jantung koroner, diabetes mellitus dan stroke.
NAMUN Ir WP Winarto menambahkan bahwa pada dasarnya berat badan seseorang dapat dikontrol dengan baik jika mengonsumsi makanan yang kaya akan air, serat dan berkalori rendah.
“Salah satu caranya adalah dengan mengonsumsi tanaman sayur. Serat dan air akan menimbulkan rasa kenyang lebih lama, sehingga kecenderungan makan berlebih dapat dikurangi atau dicegah,” jelasnya.
Tanaman yang mengandung kalori rendah sangat baik untuk berdiet bagi mereka yang mengalami obesitas. Ada beberapa tanaman sayur yang dapat dikonsumsi dengan tujuan mengontrol berat badan, yakni jagung, asparagus, kembang kol dan kubis. Dan lobak, tentunya.
Pada sisi lain Ir WP Winarto mengetengahkan beberapa manfaat lobak untuk menyembuhkan berbagai jenis penyakit dan gangguan kesehatan. Beberapa resep disampaikannya untuk mengatasi gangguan pada hidung dan tenggorokan.
Untuk cegukan dan tersedak, misalnya, disarankan untuk mempergunakan rimpang jahe dan umbi lobak secukupnya. Rimpang jahe dilumat dan dijus bersama lobak. Tambah madu secukupnya dan dituangkan ke dalam air panas secukupnya. Hasilnya diminum sekaligus. Lakukan cara ini sehari satu kali.
Sementara bila mengalami ingusan atau ingus keluar terus-menerus, ambil saja 1 lobah besar, dibersihkan, dipotong-potong dan dijus dengan air secukupnya. Diminum sekaligus satu jam sebelum makan pagi.
BAGI para penyanyi, bila tenggorokan terasa serak, dapat dihilangkan dengan lobak. Khusus untuk mennghilangkan rasa serak, ada tiga cara disampaikan Ir WP Winarto dan Tim Lentera-nya.
Cara yang pertama adalah dengan menggunakan 150 gram umbi lobak dan 20 gram gula putih. Kedua bahan itu diblender dengan air secukupnya. Hasilnya diminum sekaligus, maka serak akan berkurang dan hilang.
Serak tenggorokan juga dapat dihilangkan dengan menggunakan kombinasi lobak dan anggur. Bahan yang digunakan adalah 150 gram lobak putih dan 150 gram anggur. Keduanya dijus dengan air matang secukupnya. Hasilnya diminum satu kali sehari.
Duet lobak dan anggur dapat pula diganti dengan lobak dan jahe. Lobak yang digunakan sebanyak 150 gram sementara jahe-nya cukup dengan 5 gram. Keduanya diblender dengan air secukupnya, hasilnya diminum sekaligus.
Untuk mengatasi insomnia dan sulit tidur karena gangguan saraf, dapat pula digunakan lobak secukupnya dan air perasan jeruk nipis. Keduanya dijus, hasilnya diminum sekaligus, maka dapat menenangkan saraf dan membuat seseorang mudah tidur.
Batuk: Akar Lobak 5 buah
Gula secukupnya
Cara pembuatan:
Lobak diparut kemudian diperas dan disaring. Beningannya ditambah gula secukupnya. Diamkan semalam dan enaptuangkan.
Cara pemakaian:
Diminum 1 kali sehari 1 ramuan.
Lama pengobatan:
Diulang selama 7 hari.
Demam
Orang yang sering menderita demam dianjurkan makan sayuran lobak. Lobak dapat melancarkan air seni.
Langganan:
Postingan (Atom)